摘要:18.在做“研究平抛物体的运动 实验时:⑴除了木板.小球.斜槽.铅笔.图钉之外.下列器材中还需要的是 .A.游标卡尺 B.秒表 C.坐标纸D.天平 E.弹簧秤 F.重垂线 高中一年级半期考试物理试卷 第3页⑵在实验中.下列说法正确的是 A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端可以不水平D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动.记录的点应适当多一些E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹.应该用一条曲线把所有的点连接起来

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一、选择题(共48分)

题 号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答 案

D

A

ABC

D

C

A

C

B

C

BCD

C

C

二、填空题(每空2分,共24分)

13.        14.0.5、6     15.  16. vsinθ

17.2N、向下  18.⑴CF;⑵A D     ⑶    

三、计算题(共28分)

19.解:(1)运动员由A到B做平抛运动:

         水平方向的位移为    ……………………① (2分)

        竖直方向的位移为  ……………………② (2分)

由①、②可得:   ……………………③ (1分)

⑵由题意可知:  ………………………………④  (1分)

联立②④得: ………………………………⑤  (1分)

将t=3s代入上式得:s=75m      (1分)

20.解:(1)飞船在圆轨道上做匀速圆周运动,飞船受到地球的万有引力提供了飞船的向心力,设飞船绕地球运行的加速度大小为a,根据万有引力定律和牛顿第二定律,有   =ma ………………  (2分)                                               

物体在地球表面上受到的万有引力近似等于物体受到的重力,即

  …………………………(2分)

解得 a=g   …………………………  (1分) 

(2)设飞船绕地球运行的周期为T,根据万有引力定律和牛顿第二定律,有

   …………………………   (2分)   

 

 

 

 

物体在地球表面上受到的万有引力近似等于物体受到的重力,即

…………………………  (2分)

解得 T=            (1分)

21.解:(1)A球过圆周最高点C时,根据牛顿第三定律有:管壁对A球有向下的压力F1

              根据牛顿第二定律得:  ………………①

代入数据解得:……………………②  (3分)

         同理可得,B球过圆周最高点C时:………………③ 

代入数据解得:……………………④  (2分)

      (2)A、B球离开轨道后做平抛运动 ,在水平方向:

对A有: …………⑤ (2分)

对B有:

            ………………⑥  (2分)

         则A、B两球落地点间的距离为: ……(1分)

 

 

 

(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是                

  A.游标卡尺    B.秒表    C.坐标纸    D.天平    E.弹簧秤    F.重垂线

  实验中,下列说法正确的是           

  A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

  B.斜槽轨道必须光滑

  C.斜槽轨道末端可以不水平

  D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

  E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹.应该用一条曲线把所有的点连接起来

(2)甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值。实验器材有:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为1.5V,内阻很大),电阻箱R(0-99.99Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干。

①先测电阻R1的阻值。请将甲同学的操作补充完整:闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r和对应的电压表示数U1,保持电阻箱示数不变,     ,读出电压表的示数U2。则电阻R1的表达式为R1=                

②甲同学已经测得电阻R1=4.8Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值。该同学的做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压

表示数U,由测得的数据,绘出了如图所示的图线,则电源电动势E=  V,电阻R2         Ω。

    ③利用甲同学设计的电路和测得的电阻R1,乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是:闭合S1,将S2切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了相应的图线,根据图线得到电源电动势E和电阻R2。这种做法与甲同学的做法比较,由于电压表测得的数据范围     (选填“较大”、“较小”或“相同”),所以      同学的做法更恰当些。

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