摘要：6．物理研究小组案例:课题一:用一组焦距不同的凸透镜.一个平行光光源.一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型.来研究视力矫正的办法.在下面横线上填上模型的名称: 模型中的凸透镜相当于 .烧瓶后壁相当于 .烧瓶中液体相当于 . (a)这是 眼模型. (b)这是 眼模型.应当用 透镜进行矫正. (c)这是 眼模型.应当用 透镜进行矫正. 课题二:利用干电池.电流表.电压表.滑动变阻器.开关和导线.既可以测小灯炮的额定功率.也可测导体的电阻. ⑴在测小灯泡额定功率和导体电阻的实验中.滑动变阻器的作用分别是 . ⑵测导体电阻时.小红同学按上左图连接好实验电路.闭合开关移动变阻器滑片.发现电流表指针偏转.电压表指针不动.故障的原因是: . ⑶在做“测定小灯泡电功率"的实验中.已知小灯泡的额定电压为2.5 V.电源为两节干电池.其余器材均完好.小明同学在连接电路时.将最后一根导线接好后.就看到灯泡发光.而且很亮.同时电压表指针偏转角度较小.你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是: ① , ② . ⑷正确连接电路后.闭合开关.调节滑动变阻器的阻值.当 时.可知小灯泡处于正常发光状态.此时电流表示数如图所示.则小灯泡的额定功率为 W. 课题三: 小明和小强运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率.在全班交流实验结果时.老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变.改变其他因素.是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考.提出了各种猜想.概括起来有如下几种: 猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关,猜想2:可能与被提升的钩码重力有关, 猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关, 猜想4:可能与钩码被提升的高度有关． 小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究.实验记录如下表． 小明的实验记录: 物理量 控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率 大致相同 10 4．2 79．4% 的速度提升 15 6．0 探究结果 小强的实验记录: 物理量 控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率 较小提升速度 10 4．2 79．4% 较大提升速度 10 4．2 79．4% 探究结果 ⑴请帮助小明完成表中的一项计算, ⑵请根据他们的实验记录.分别在表中写出探究结果, ⑶归纳他们的实验探究.你所得的结论是: .

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