摘要：如图12所示为同学们常见的家用饮水机.它的铭牌上标有:额定电压220V.频率50HZ.加热功率350W.将它接在220V的电压下.求: ⑴当它处于保温状态时.饮水机中的电流为0.1A.这时饮水机消耗的电功率是多大? ⑵要使热水罐中0.5㎏.20℃的水的温度升高到90℃至少需要多少分钟J热量? ⑶处于加热状态时.如果消耗的电能全部用来加热水.要使热水罐中0.5㎏.20℃的水的温度升高到90℃至少需要多少时间?
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如图12所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可 绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大．墙壁开关应与所控制的电灯 联．
（1）在图1中圆圈里填入合适的电表，使两灯串联且均能发光．
（2）如图2所示为楼道里常见的“智能灯”，将图中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求，且声控开关、光控开关同时闭合，灯才发光．
（3）将如图3所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上．
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（2）如图2所示为楼道里常见的“智能灯”，将图中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求，且声控开关、光控开关同时闭合，灯才发光．
（3）将如图3所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上．
（2012?辽阳）某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数
比较弹簧测力计A的示数变化量
和B的示数变化量
，它们的大小关系是
（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：
二条：
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一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序
cab
cab
（只填字母）．②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数
减小
减小
，B的示数增大
增大
（填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧测力计A的示数变化量
| F | ′ A |
| F | ′ B |
| F | ′ A |
=
=
| F | ′ B |
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：
弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定
弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定
；二条：
上课时不用老师拎着弹簧秤读数．便于老师的讲解
上课时不用老师拎着弹簧秤读数．便于老师的讲解
．
某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序______（只填字母）．
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______，B的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
比较弹簧测力计A的示数变化量
和B的示数变化量
，它们的大小关系是
______
（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：______；
二条：______．
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一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序______（只填字母）．
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______，B的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
比较弹簧测力计A的示数变化量
和B的示数变化量
，它们的大小关系是
______
（填“＞”、“=”或“＜”）．④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：______；
二条：______．
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某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序______（只填字母）．
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______，B的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
比较弹簧测力计A的示数变化量
和B的示数变化量
，它们的大小关系是
______
（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：______；
二条：______．
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一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示．
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序______（只填字母）．
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果．
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______，B的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
比较弹簧测力计A的示数变化量
和B的示数变化量
，它们的大小关系是
______
（填“＞”、“=”或“＜”）．④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：______；
二条：______．
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