一.选择题:化学课上.老师为每个学习小组各准备一瓶无标签的无色透明液体.请你和同学们一起对这些液体进行探究.并完成1—4题.1.某小组同学打开瓶盖后没有闻到特殊气味.可推测该液体不可能是(——青夏教育精英家教网——

摘要：一.选择题:化学课上.老师为每个学习小组各准备一瓶无标签的无色透明液体.请你和同学们一起对这些液体进行探究.并完成1—4题.1.某小组同学打开瓶盖后没有闻到特殊气味.可推测该液体不可能是( ) A.食盐水 B.白醋 C.纯净水 D.澄清石灰水

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生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是

．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，迅速分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为

．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为

．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤1	取2g白色固体放入试管中，加入20mL水，充分振荡．	液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
步骤2	静置，取步骤1的试管上层清液少许，滴加无色酚酞．	无色酚酞变红．
步骤3			该消毒剂的成分不是过碳酸钠．

【交流反思】小组讨论时，小欢认为根据步骤1、3即可确定白色固体的成分，不需要进行步骤2，你认为她的意见

（填“合理”或“不合理”），理由是

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今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
①此气体是什么物质？验证它的方案如下

猜　想	实验方法	现象	结论
此气体可能是

写出下图中各编号的仪器名称：①

；
产生此气体的化学方程式可能是

；想制取该气体，采用的发生装置可选取

（填序号，下同），收集装置是

，采用该收集方法时怎么证明集满：

．
②猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是

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生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃?3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是

．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下能缓慢分解，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为

．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为

．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤1	取2g白色固体放入试管中，加入5mL水，充分振荡．	液体浑浊，有持续的细小气泡冒出．
步骤2	向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．	无色酚酞变红．
步骤3	继续滴加．	．	该漂白剂的成分不是过碳酸钠．

【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是

．小强认为不行，小强反对的理由是

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22、化学课上，老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”．
[交流与讨论]
几分钟后，我们设计了多种方案．
（1）我可以用二种不同的试剂来区别：

碳酸钠溶液

．
（2）交流实验方案时，小江同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．
正方观点：可以区别；
反方观点：无法区别．
我赞同

（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是

虽二氧化碳不与盐酸反应，但氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时无明显现象，因此不能对二者进行区别（合理即可，也可以赞同正方）

．
[设计实验]
（3）验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，也可以从生成物的角度去探究，小涛利用提供的试剂（CaCl₂溶液、盐酸、CaCO₃固体、酚酞）对氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应展开探究．他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．取少量试液于试管中．滴入

盐酸（或CaCl₂溶液）

有气泡产生（或有沉淀产生）

[反思与评价]
（4）通过探究，让我明白：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应

保存．
（5）通过探究，使用氢氧化钠和盐酸要注意安全，让我知道它们都具有

很强的腐蚀

性．
（6）探究小结时，小扬同学还提出：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我还能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

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（2012?阜新）化学课上，老师做了有趣的实验：向盛有蓝色硫酸铜溶液的试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，同时溶液由蓝色变为无色．化学兴趣小组的同学就此展开了探究．
[提出问题1]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成什么物质？
[查阅资料]①下表是部分碱、盐在室温时溶解性表

[讨论交流]
②硫酸钠溶液呈酸性
①根据资料和复分解反应发生的条件写出该反应的化学方程式

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

②将上述溶液与沉淀分离采用的方法是

该操作中玻璃棒的作用是：

[提出问题2]无色溶液中溶质的成分是什么？
[猜想假设]
猜想一：硫酸钠
猜想二：硫酸钠与硫酸铜
猜想三：硫酸钠与氢氧化钠
同学们经过讨论认为猜想

不成立，理由是：

硫酸铜溶液呈蓝色

硫酸铜溶液呈蓝色

[实验探究]化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
		猜想三成立

[反思评价]探究反应后容易的溶质成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑

反应物是否有剩余

反应物是否有剩余

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