摘要：21．在“探究动滑轮的机械效率 时.某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量.数据记录如下: 实验 序号 钩码 重/N 动滑轮 重/N 拉力/N 钩码上升的高度/m 测力计移动 的距离/m 有用功/J 总功 /J 机械效率 /% ① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 (a) (b) (c) (1)完成表格中第3次数据处的计算.填在下面的横线上: (a) , (b) , (c) ． (2)通过比较 两次实验数据.可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 ． (3)小明认为“同一个机械.它的机械效率是一个定值 .通过比较 两次实验数据.可知他的观点是 的．
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（2013•绥化）在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况
（1）你认为图 甲 是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：
① 减少水的质量 ，
② 提高水的初温 ；
（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是： B ．
（2010?盘锦）在探究电流与电压、电阻关系的实验中，小芳同学采用了如图所示的电路图，实验中选用的定值电阻分别为5Ω、1 0Ω、1 5Ω，电源是由两节新干电池串联组成，滑动变阻器标有“20Ω 1A”．（1）请按电路图，用笔画线代替导线将实物连接完整，要求仪表量程选择正确，连线不交叉．
（2）小芳在研究电流与电压关系时，连好电路，检查电路正确无误后，她闭合开关，读出电压表示数是l V，则她这次是选
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Ω的电阻接入电路进行实验的．（3）在研究电流与电阻关系时，小芳先把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后，断开开关，又换用10Ω的电阻接入电路，滑片位置没动，再闭合开关，接下来她应进行的操作是
C
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A．将滑动变阻器滑片向左调节，使电流表示数保持不变
B．将滑动变阻器滑片向右调节，使电流表示数保持不变
C．将滑动变阻器滑片向左调节，使电压表示数保持不变
D．将滑动变阻器滑片向右调节，使电压表示数保持不变
（4）小芳会得到的结论是：
①电阻一定时
通过导体的电流与导体两端电压成正比
通过导体的电流与导体两端电压成正比
．②电压一定时，
通过导体的电流与导体电阻成反比
通过导体的电流与导体电阻成反比
．（2013•长沙）在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．
（1）由图象可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）BC段表明该物质处于 态．
（3）该物质在AB段的比热容比CD段的比热容 ．
（2013?杭锦旗模拟）在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小军记录的实验数据如右表所示． 请回答下列问题：
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和
（2）对比表中第二行和第三行实验数据可以获得的信息之一是：
（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是
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（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和
秒表
秒表
．| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 石蜡的温度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
| 海波的温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
| 水的温度/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
海波在熔化过程中吸热，但温度保持不变（或水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变）
海波在熔化过程中吸热，但温度保持不变（或水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变）
．（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是
98
98
℃，可见此实验室的气压低于
低于
1标准大气压．