Ⅰ某研究性学习小组欲探究生长素培育无子番茄的适宜浓度，但对生长素促进果实发育的浓度范围所知不多，故须事先设计一组      的生长素溶液进行摸索。实验时，需使用一系列浓度梯度的生长素溶液分别涂抹到      上，其中     （“需”或“不需”）设置生长素浓度为0的一组作为对照，实验中需要控制的无关变量有    。
Ⅱ（1）兴奋在神经纤维上以           的形式进行传导。
（2）兴奋在突触间的传递过程是：突触前神经元兴奋传至        ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到         ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元           。
（3）神经——肌肉的接头类似突触。乙酰胆碱是一种兴奋神经递质。有机磷农药可抑制胆碱酯酶（该酶可使乙酰胆碱水解）的活性，使肌细胞        ；美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点，使肌细胞           。

(11分)（1）在基因工程中，一个基因从一种生物转到另一种体内不会影响基因的功能，这是因为           ；一种生物的基因能够顺利接到另一种生物的DNA上是因为            ；同种基因在不同生物体内能一样的表达是因为                 。
（2）兴奋在神经纤维上以           的形式进行传导，兴奋在突触间的传递过程是：突触前神经元兴奋传至         ，引起它的突触小泡与突触前膜融合，释放递质到         ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元             。神经——肌肉的接头类似突触,乙酰胆碱是一种兴奋神经递质,有机磷农药可抑制胆碱酯酶（该酶可使乙酰胆碱水解）的活性，使肌细胞        ；美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点，使肌细胞           。
（3）植物组织培养的理论基础是           ；动物细胞培养的理论基础是         。

Ⅰ某研究性学习小组欲探究生长素培育无子番茄的适宜浓度，但对生长素促进果实发育的浓度范围所知不多，故须事先设计一组       的生长素溶液进行摸索。实验时，需使用一系列浓度梯度的生长素溶液分别涂抹到       上，其中      （“需”或“不需”）设置生长素浓度为0的一组作为对照，实验中需要控制的无关变量有     。

Ⅱ（1）兴奋在神经纤维上以            的形式进行传导。

（2）兴奋在突触间的传递过程是：突触前神经元兴奋传至         ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到          ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元            。

（3）神经——肌肉的接头类似突触。乙酰胆碱是一种兴奋神经递质。有机磷农药可抑制胆碱酯酶（该酶可使乙酰胆碱水解）的活性，使肌细胞         ；美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点，使肌细胞            。

Ⅰ某研究性学习小组欲探究生长素培育无子番茄的适宜浓度，但对生长素促进果实发育的浓度范围所知不多，故须事先设计一组       的生长素溶液进行摸索。实验时，需使用一系列浓度梯度的生长素溶液分别涂抹到       上，其中      （“需”或“不需”）设置生长素浓度为0的一组作为对照，实验中需要控制的无关变量有     。

Ⅱ（1）兴奋在神经纤维上以            的形式进行传导。

（2）兴奋在突触间的传递过程是：突触前神经元兴奋传至         ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到          ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元            。

（3）神经——肌肉的接头类似突触。乙酰胆碱是一种兴奋神经递质。有机磷农药可抑制胆碱酯酶（该酶可使乙酰胆碱水解）的活性，使肌细胞         ；美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点，使肌细胞            。

(11分)（1）在基因工程中，一个基因从一种生物转到另一种体内不会影响基因的功能，这是因为            ；一种生物的基因能够顺利接到另一种生物的DNA上是因为             ；同种基因在不同生物体内能一样的表达是因为                  。

（2）兴奋在神经纤维上以            的形式进行传导，兴奋在突触间的传递过程是：突触前神经元兴奋传至          ，引起它的突触小泡与突触前膜融合，释放递质到          ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元              。神经——肌肉的接头类似突触,乙酰胆碱是一种兴奋神经递质,有机磷农药可抑制胆碱酯酶（该酶可使乙酰胆碱水解）的活性，使肌细胞         ；美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点，使肌细胞            。

（3）植物组织培养的理论基础是            ；动物细胞培养的理论基础是          。