摘要：五.计算题24.实验室中有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8克10%的氢氧化钠溶液,然后往烧杯中滴加该盐酸.反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示.请回答下列问题: (1)配制8克10%的氢氧化钠溶液.需要水的质量为 g, (2)计算该盐酸的溶质质量分数, (3)当滴入4克盐酸时.烧杯内溶液中钠元素的质量为 g. 机密★2014年6月19日
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（2013?兰州）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种．（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是
水是纯净物
水是纯净物
．（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一：取该液体适量欲试管中，向其中加入少量 二氧化锰 二氧化锰 粉末． |
没有气泡生成 | 该液体不是过氧化氢溶液 |
| 步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液． | 产生白色沉淀 产生白色沉淀 |
该液体是稀硫酸 |
（1）大家认为标签受损的原因可能是
倾倒液体时标签没有向着手心
倾倒液体时标签没有向着手心
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图1．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 ．
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
（3）大家认为标签受损的原因可能是 ．
（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表 （填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
（5）小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请你参与实验并回答：
①加入絮凝剂A的作用是 ，操作①的名称是 ．
②下列对该操作①过程及结果描述正确的是 （填编号）
A．此过程发生的是物理变化 B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．该操作之后得到的“水”仍是咸的 D．该操作之后得到的“水”可以饮用
③请仔细观察下图2、图3、图4．
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是 （填序号），操作③应选用的装置是 （填序号）．
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（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表
（5）小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请你参与实验并回答：
①加入絮凝剂A的作用是
②下列对该操作①过程及结果描述正确的是
A．此过程发生的是物理变化 B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．该操作之后得到的“水”仍是咸的 D．该操作之后得到的“水”可以饮用
③请仔细观察下图2、图3、图4．
在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是
（2012?红河州）实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、（NH4）2SO4中的一种，请利用下图所示的溶液进行实验探究．【提出猜想】猜想①：该铵盐是NH4Cl
猜想②：该铵盐是
NH4NO3
NH4NO3
猜想③：该铵盐是NH4HCO3
猜想④：该铵盐是（NH4）2SO4
【实验探究】步骤一：取少量样品放入试管中，没有嗅到强烈的氨味，加入适量水溶解得到无色液体，选用图中的
稀盐酸（或HCl）
稀盐酸（或HCl）
溶液滴入试管中，无气泡放出，则猜想③不成立．步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba（NO3）2溶液，没有白色沉淀生成，则猜想
④
④
不成立．步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的
硝酸银
硝酸银
溶液，有白色沉淀生成，则猜想①
①
成立．【拓展应用】铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式
NH4NO3+NaOH
NaNO3+NH3↑+H2O
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NH4NO3+NaOH
NaNO3+NH3↑+H2O
，所以在农业生产中，为避免降低肥效，铵态氮肥不要与碱性物质混合施用．
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实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。 | 没有气泡产生。 | 该液体不是过氧化氢溶液。 |
| 步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 | | 该液体是稀硫酸。 |
（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。 查看习题详情和答案>>
实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。 |
没有气泡产生。 |
该液体不是过氧化氢溶液。 |
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步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 |
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该液体是稀硫酸。 |
【反思交流】
（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。
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