摘要:青蛙的发育过程依次要经历的时期是(D) A.受精卵→幼蛙→成蛙 B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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填一填
(1)鸟类的生殖和发育过程一般包括
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于
(3)“种豆得豆,种瓜得瓜”这句话说明生物具有
(4)法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于
(5)从生物进化的历程来看,生物进化的趋势是:由
(6)有计划地进行预防接种简称
(7)2007年1月15日据中央电视台报道,新发现2例人感染禽流感病例,对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的
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(1)鸟类的生殖和发育过程一般包括
求偶
求偶
、交配、筑巢、产卵
产卵
、育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为.(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于
变态
变态
发育,试写出青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
.(3)“种豆得豆,种瓜得瓜”这句话说明生物具有
遗传
遗传
现象.“世界上没有两片完全相同的叶子,”这句话说明生物的变异
变异
在自然界普遍存在.(4)法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于
特异性
特异性
免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是对照作用
对照作用
.(5)从生物进化的历程来看,生物进化的趋势是:由
简单
简单
到复杂
复杂
,由低等
低等
到高等
高等
,由水生到陆生.(6)有计划地进行预防接种简称
计划免疫
计划免疫
,是预防传染病简便易行的手段.(7)2007年1月15日据中央电视台报道,新发现2例人感染禽流感病例,对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的
控制传染源
控制传染源
环节.(2012?邵阳)某校生物兴趣小组为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”设计了如下实验方案:
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②在3个鱼缸中加入等量的清水,分别编号为1、2、3,并在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段,其发育方式属于
(2)实验时需要定时观察记录的内容是
(3)请你根据假设预测实验结果:
①若1、2号鱼缸与3号鱼缸的蛙卵孵化率相同,则实验结论是
②若1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率低,则实验结论是
③你认为1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率会高吗?
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①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②在3个鱼缸中加入等量的清水,分别编号为1、2、3,并在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段,其发育方式属于
变态
变态
发育.(2)实验时需要定时观察记录的内容是
孵化为蝌蚪的受精卵的数目
孵化为蝌蚪的受精卵的数目
.(3)请你根据假设预测实验结果:
①若1、2号鱼缸与3号鱼缸的蛙卵孵化率相同,则实验结论是
污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化没有影响
污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化没有影响
.②若1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率低,则实验结论是
污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化有促进作用
污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化有促进作用
.③你认为1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率会高吗?
不会
不会
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