摘要:(二)选考题:共45分.请考生从给出的3道物理题.3道化学题.2道生物题中每科任选一题作答.如果多做.则每学科按所做的第一题计分. . 39.[生物--选修l生物技术实践] 生物兴趣小组的同学利用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒.简要流程如下: (1)实验过程中.有同学发现榨取的果汁非常浑浊.解决的方法是 . (2)分离酵母菌应使用 培养基.固定化酵母细胞常采用 法. (3)酵母菌的酒精发酵过程一般控制在 温度范围最适合酵母菌繁殖.请简要说明理由. . (4)在酸性条件下.可用 来检测发酵产物中是否有酒精产生.若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度.可采用 法. (5)果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是 . (6)发酵完成后.生物兴趣小组同学制作的果酒品质非常好.为了方便后续年级使用.可将菌液 保存. (7)为提高果酒的品质.更好地抑制其他微生物的生长.除接入合适的菌种外.还应对原料和装置分别进行 .调整糖度.是为了给酵母菌提供丰富的 源. 40.[选修3-现代生物技术] 人类在预防与诊疗传染病的过程中.经常使用疫苗和抗体.已知某种传染病的病原体为RNA病毒.该病毒表面的A蛋白质为主要抗原.其疫苗生产和抗体制备的流程如下图所示.请分析回答: (1)图中所示基因工程的核心步骤是 . (2)若将含有A基因的受体细胞在体外培养.必须满足无菌无毒.营养. .气体环境等条件.才能使细胞大量增殖,若受体细胞是受精卵.则需将其在体外培养到 时期.然后进行胚胎移植.培育成转基因动物. (3)过程③采用的实验技术是 ,获得的X是 . (4)科学家欲对抗A蛋白的单克隆抗体进行改造.生产出效果更好的嵌合抗体.用于癌症治疗.用蛋白质工程技术对抗A蛋白的单克隆抗体进行改造时.首先必须根据预期 .设计 .最终通过基因拼接.将抗体基因改造成嵌合抗体基因.然后导入到淋巴细胞中表达. (5)检测该基因在淋巴细胞中是否翻译成蛋白质.可用 技术.与基因工程相比较.蛋白质工程产物具备的特点是: .要改造蛋白质结构.最终是通过改造基因来实现的.请说明原因: .

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(每空2分,共10分)某种植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题:

基因组合

A__Bb

A__bb

A__BB 或aa__ __

花的颜色

粉色

红色

白色

(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株花色全身粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型         ×          、         ×            。

(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内(如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

②实验步骤:

第一步:粉花植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a.若                      ,两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型);

b.若子代植株花粉色:白色=1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型);

c.若                      ,两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型);

 

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