摘要：一．选择题1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 榨取果汁 B.粉碎废纸 C.切割玻璃 D.燃放烟花

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选择题

(1)下列关于氧气性质的描述，错误的是

[　　]

A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B．氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C．氧气极易溶于水

D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

(2)下列说法中正确的是

[　　]

A．木炭燃烧后生成黑色固体

B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C．红磷在空气中不能燃烧

D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
(3)物质的下列性质中，属于化学性质的是

[　　]

A．颜色、状态	B．密度、硬度
C．氧化性、可燃性	D．熔点、沸点

(4)已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是

[　　]

A．水→氢气＋氧气	B．氢气＋氧气→水
C．酒精＋氧气→水＋二氧化碳	D．木炭＋氧气→二氧化碳

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化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关．
（1）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）：
A．盐酸 B．石墨 C．聚乙烯　 D．碳酸氢钠　 E．大理石　F．肥皂水
①可用于建筑材料的是

；
②可用于生产食品包装袋的有机高分子材料的是

；
③可用于制铅笔芯的是

； ④常用于金属除锈的是

；
⑤常用于区分硬水和软水的是

； ⑥发酵粉的主要成分之一是

．
（2）在厨房里蕴藏着许多化学知识．
①下列食物中，能提供大量维生素的是

（填字母序号）；

②加铁酱油中的“铁”是指

（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺铁，可能患有的疾病是

（填“骨质疏松”或“贫血”）；
③厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是

（填字母序号）；

④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有

的功能；
⑤厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是

（填“食醋”或“食盐水”）．
（3）钙是维持人体正常功能所必需的元素．右下图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分．取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分与盐酸不反应）．烧杯内物质质量变为11.34g．
请根据题意回答下列问题：

①写出碳酸钙跟盐酸反应的化学方程式：

．
②每片钙尔奇与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为

．
③服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量为

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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①

（2）小强同学想用高锰酸钾粉末在实验室中制取并收集一瓶纯净的氧气，则他应该选择上述装置中的

（填字母代号）进行组装，你认为装置A还需做的一点改动是

试管口放一团棉花

试管口放一团棉花

，写出该反应的文字表达式（加括号注明相关物质的化学符号）：

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；该反应类型属于

反应．
（3）实验室如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是

，若用装置C收集一瓶氧气，验满的方法是

将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了

将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了

．
（4）小强通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大且能溶于水，其水溶液称为氢硫酸；实验室常用不溶于水的硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体，则应选择的反应发生装置是

（填字母，下同），收集装置是

．
（5）上述装置F的目的是：

检查装置的气密性

检查装置的气密性

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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
甲：

反应（填基本反应类型）．
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

．
（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花
⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
正确的顺序为

．（用序号表示）
（6）要得到较纯的氧气，用

收集较好，在当

时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：

．
（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从

（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是

．
（9）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

，收集装置是

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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ②．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
甲：；乙：丙：属于反应（填基本反应类型）
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是．
（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面正确的顺序为、、、、、、．（用序号表示）
（6）要得到较纯的氧气，用收集较好，在当时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：
（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．
（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？．
（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是，收集装置是．

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