如图为神经系统的结构示意图，请根据图回答：
（1）构成神经系统的结构、功能单位是神经元，图中E部分是由神经元结构中的聚集而成（称为灰质）．
（2）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径（用箭头→和序号表示）．
（3）完成反射的神经结构叫反射弧，完成反射的反射弧必须完整，在反射弧中当（填序号）部分受损时，将会出现不能运动而有感觉的现象．
（4）图中的H、I代表大脑的二个半球，G、F代表脊髓的上行和下行传导束．当某人的手不小心碰到烧红的铁块时，是先缩回手，后才感觉到疼痛，这说明脊髓同时具有2个功能．
（5）人在a：吃梅、b：看梅、c：谈梅时能分泌唾液，其中不需要大脑皮层参与就能完成的反射活动是（填a或b或c），该反射属于（填“条件反射或非条件反射”）

人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．
（1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是．
（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）．
①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：
第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入作为对照；充分的搅拌．
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟．
②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：．

根据如图所示判断下列描述中错误的是（　　）

请根据神经系统的结构示意图回答：
（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：的调节作用．
（2）王先生下肢能够完成自主运动，神经冲动传导的途径为[H]（或[I]）大脑皮层的躯体运动中枢一[F]下行传导束（下行传导的神经纤维）一[E]脊髓中相应的神经中枢一[C]传出神经一[D]下肢相应部位的，引起收缩，牵动所附着的，围绕，产生运动．但王先生只有在看到自己下肢活动情况下，才知道下肢的具体活动情况，可能的损伤部位是[]．
（3）综合（1）（2）中的信息可知，脊髓具有功能和--功能．
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是．

判断题：正确的打“√”，错误的打“×”
（1）脊髓在完成简单反射的同时，会将冲动传到大脑，使人产生感觉，所以脊髓有感觉和传导的功能．
（2）毒蛇具有鲜艳的色彩和斑纹，这不利于它的生存．
（3）用化学药剂处理甜菜幼苗，使其细胞内染色体加倍，含糖量增高．这种变异能遗传．
（4）血液流经肾小球后，每毫升血液中的红细胞含量增加．
（5）在栽培作物过程中，要适当施肥，这主要是为作物的生长提供无机盐．
（1）（2）（3）（4）（5）．