（07皖南八校联考）某校高二一个生物研究性学习小组在暑假进行的遗传病社会调查中发现一家庭中的一位男孩患一种单基因遗传病，后来发现该男孩的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。

（1）该遗传病的致病基因位于            染色体上，属          性遗传病。

（2）请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，绘制出遗传系谱图，并标出该男孩直系亲属的基因型（该致病基因用B或b表示）。

图例：

（3）该男孩的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的概率是            ，预测将来该男生与表现型正常，但其父

亲为色盲的女性婚配，生一个只患一种病的男孩概率是                。

（4）该男孩进行了手术治疗，术后表现正常，若成年后与表现型正常的女性婚配（该女性的家族史中无此病），你认为其后代是否会患此病             。为什么         。

（07皖南八校联考）植物根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。

实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（如下图）

提示：EDTA在此实验中的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长，根据上述实验结果，得出实验结论                                      。

实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca²⁺浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca²⁺浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案，请根据提供的实验材料和实验用具，完成实验步骤，实验结果并回答问题。

（1）材料用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含EDTA的琼脂块，含Ca²⁺的琼脂块，空白琼脂块、培养皿等。

（2）实验步骤：

第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。

第二步：                                                             。

第三步：                                                              。

第四步：                                                             。

（4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca²⁺浓度的影响。当胚根水平放置时，重力诱导Ca²⁺向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高，请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：                     。

（07皖南八校联考）下图表示六月北方某晴天一昼夜棉花对CO₂吸收、释放量，请据图回答。

（1）一昼夜是O→K段，则白天的时间是        段。细胞呼吸在       段。有机物产生最多的时刻是在       点，光合作用强度超过呼吸作用强度时间段是            段。

（2）在C→D段强光下可观察到大量叶片的气孔关闭现象，所以引起            。

（3）在E→F段出现的CO₂吸收量下降是由于                       。

（08皖南八校联考）（18分）据报道，科学家在“非典”病毒所属的冠状病毒家族中挑选出一种结构简单的病毒，并成功“取出”其表面蛋白质基因，然后将复制的蛋白质基因导入乳酸菌细胞，获得改良的乳酸菌。该乳酸菌可产生病毒的表面蛋白质，服用该改良乳酸菌酿制的酸奶后，实验鼠产生了该病毒的抗体。该成果有望使人类获得口服的“非典”疫苗。

请据此回答下列问题：

（1）构成表面蛋白质基因的基本元素是                             ，病毒表面蛋白质可被小肠直接吸收，其进人小肠表皮细胞的方式称为                作用。该作用体现了细胞膜具有                  性。乳酸菌内，与病毒表面蛋白质的合成有关的细胞器有               。

（2）从冠状病毒中“取出”表面蛋白质基因的工具是                          。

（3）复制后的蛋白质基因之所以选择导入乳酸菌细胞，是因为乳酸菌是一种           生物，在早期的基因工程操作中终常用该类生物作为受体细胞，其原因是                 。文中的表面蛋白质基因导入乳酸菌体内。并实现成功改良，最终使实验鼠产生抗体，这里“成功改良”的含义是                                             。

（4）如果某人在服用该疫苗一段时间后，又经受了一次非典病毒感染实验的考验，实验很成功，他没有发病。则其体内相应抗体的数量变化曲线最可能为下图中的         （a时服用疫苗，b时受病毒感染）。

（08皖南八校联考）（24分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3d对其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果如右图所示。

①图中曲线b表示          激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈       。通过这个实验，可以给人启示：对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明，每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌             ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会        垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况一致的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。

该方案是否科学？           。如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

                                                                       。

（4）若要探究高温对甲状腺激素活性的影响：

①可选用的实验动物是          的蝌蚪若干只。

A．同龄且发育状态相同           B．同龄但发育状态不尽相同

C．不同龄但都正常发育           D．不同龄且发育状态也不相同

②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经         处理。

③假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了                           ；不同的条件是实验组中另加入了                          ，实验对照组中另加入了                  ，空白对照组不另加入其他物质成分。

④该实验利用了甲状腺激素               的功能。