摘要： [2013·课标全国卷Ⅰ]图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图．实验步骤如下: ①用天平测量物块和遮光片的总质量M.重物的质量m,用游标卡尺测量遮光片的宽度d,用米尺测量两光电门之间的距离s, ②调整轻滑轮.使细线水平, ③让物块从光电门A的左侧由静止释放.用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB.求出加速度a, ④多次重复步骤③.求a的平均值, ⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ. 回答下列问题: (1)测量d时.某次游标卡尺的示数如图(b)所示.其读数为 cm. (2)物块的加速度a可用d.s.ΔtA和ΔtB表示为a＝ . (3)动摩擦因数μ可用M.m.和重力加速度g表示为μ＝ . (4)如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于 ．(填“偶然误差 或“系统误差 )． 解析:(1)游标卡尺的读数为9 mm+12×0.05 mm＝9.60 mm＝0.960 cm. (2)由v-v＝2as.vA＝.vB＝联立得a＝. (3)设细线的张力为T.对M有T-μMg＝M 对m有mg-T＝m 联立两式得μ＝. (4)细线没有调整到水平.造成张力T不水平.若此时以T水平来分析计算.会造成测量值总是偏大或偏小.这种由于实验操作造成的误差.属于系统误差． 答案:2-()2] 系统误差
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(2010年高考课标全国卷)用频率为ν0的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为ν1、ν2、ν3的三条谱线，且ν3＞ν2＞ν1，则( )
A．ν0＜ν1 B．ν3＝ν2＋ν1
C．ν0＝ν1＋ν2＋ν3 D. 
＝
＋
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(2010年高考课标全国卷)用频率为ν0的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为ν1、ν2、ν3的三条谱线，且ν3＞ν2＞ν1，则( )
| A．ν0＜ν1 | B．ν3＝ν2＋ν1 |
| C．ν0＝ν1＋ν2＋ν3 | D． ＝ ＋ |
(2010年高考课标全国卷)如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为( )
A. 
－1 B．2－
C. 
－
D．1－
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范围内垂直于xOy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B.坐标原点O处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xOy平面内，与y轴正方向的夹角分布在0～90°范围内．已知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a/2到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一．求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的