摘要：九.书面表达. 假设你学校来了三位外国朋友.请你帮他们介绍怎么从学校去以下几个地方.请根据提示.写一篇70个词左右的短文.要求叙述有条理.表达符合习惯.短文开头已给出.不计入总词数内. 我们学校在市中心.学校对面有一个购物中心.沿着校门口Green Street一直向前走.你将会看到左边的银行和右边的博物馆.横过Star Street.你会看到体育馆旁边有个电影院.沿着Star Street一直向前走.在第二个街口右转.你会看到拐角处有个市场.市场前面有个汽车站. Our school is in the city center. 学 校 班 级 姓 名 Module 7-8 过关测试卷 第Ⅱ卷
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书面表达。
假设你叫Daniel，三年前随父母来无锡，请你用英语写一篇题为“我眼中的无锡”的文章，
内容要点如下：
1. 无锡是个美丽的地方， 有许多名胜古迹,每年吸引许多游客；
2. 无锡最近几年发展很快，道路两旁高楼林立；
3. 但是也存在一些问题：房价太高，不少人买不起房子；水和空气受到污染；
4. 我希望……
注意： 1. 文章必须用一段话包括所给内容要点。
2. 第四个要点要用2到3句话展开合理想象，做适当发挥。
3. 词数80个左右，文章标题和开头已给出，不计入总词数。
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内容要点如下：
1. 无锡是个美丽的地方， 有许多名胜古迹,每年吸引许多游客；
2. 无锡最近几年发展很快，道路两旁高楼林立；
3. 但是也存在一些问题：房价太高，不少人买不起房子；水和空气受到污染；
4. 我希望……
注意： 1. 文章必须用一段话包括所给内容要点。
2. 第四个要点要用2到3句话展开合理想象，做适当发挥。
3. 词数80个左右，文章标题和开头已给出，不计入总词数。
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书面表达。
假设你叫王圆，你现在是一名句容二中的九年级学生,你现在遇到了一个困难，不知如何解决，你要写信告诉刘老师，他是你们学校的青少年工作者，你希望他给你提供一些意见。字数在80词以上。信的要点如下：
1. 你有很多兴趣爱好，但你经常很忙，找不到足够的时间来做想做的事。
2. 你不能在学习和兴趣爱好两方面获得平衡。
3. 所以你感到很有压力，压力的来源有：
①老师给你的压力：家庭作业
②父母给你的压力：对你要求严格，想你得高分。
③自己给自己的压力是……（如：想要成为班上最优秀的学生）
4. 你想通过多穿白色的衣服来减少压力，但不是非常有用。
5. 你希望刘老师尽快回信，给你提供意见和帮助。
Dear Mr Liu,
I am a Grade 9 student of Jurong No. 2 Secondary School. I have a problem, but I don't know
Yours sincerely
Wang Yuan
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1. 你有很多兴趣爱好，但你经常很忙，找不到足够的时间来做想做的事。
2. 你不能在学习和兴趣爱好两方面获得平衡。
3. 所以你感到很有压力，压力的来源有：
①老师给你的压力：家庭作业
②父母给你的压力：对你要求严格，想你得高分。
③自己给自己的压力是……（如：想要成为班上最优秀的学生）
4. 你想通过多穿白色的衣服来减少压力，但不是非常有用。
5. 你希望刘老师尽快回信，给你提供意见和帮助。
Dear Mr Liu,
I am a Grade 9 student of Jurong No. 2 Secondary School. I have a problem, but I don't know
Yours sincerely
Wang Yuan
书面表达。
假设你是学生王民。有一批埃及中学生来到北京。学校让你给他们当导游，带领他们
参观长城。参观前，由你介绍长城。请你把要说的话写下来。内容包括以下几点：
1. 长城同金字塔(pyramid)一样，是世界奇迹之一。长城有两千多年的历史。长6000多公里，高6～7米，宽4～5米，是游览胜地。
2. 长城和金字塔一样，都是几千年前劳动人民修建的。中埃两国人民都是世界上伟大的人民，我们为此而自豪。
3. 向客人作自我介绍，对他们参观长城表示欢迎。
注意：词数120个左右；不要逐字翻译。
The Great Wall and the Pyramids
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参观长城。参观前，由你介绍长城。请你把要说的话写下来。内容包括以下几点：
1. 长城同金字塔(pyramid)一样，是世界奇迹之一。长城有两千多年的历史。长6000多公里，高6～7米，宽4～5米，是游览胜地。
2. 长城和金字塔一样，都是几千年前劳动人民修建的。中埃两国人民都是世界上伟大的人民，我们为此而自豪。
3. 向客人作自我介绍，对他们参观长城表示欢迎。
注意：词数120个左右；不要逐字翻译。
The Great Wall and the Pyramids
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| 书面表达。 | ||||||||
| 假设你叫Jeff，是一名来自美国的中学生，随父母在中国生活了一年后，你有一个有趣的发现。 为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友Jenny，与她分享。 [写作要点] 1. 每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。 不同的人说“Hello!”有不同的含义： 例如：
3.希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会，从“Hello!”中感受中国人的友好。 [写作要求] 1. 词数90个左右； 2. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数； 3. 文中需包括所有的内容要点，但不要逐字翻译，可适当加入细节，使短文通顺、连贯； 4. 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。 [评分标准] 语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯。 Dear Jenny, I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August! Love, Jeff |
书面表达。
假设你是九（一）班班长李华，板上部分同学学习态度消极，抄袭作业成风。针对这种现象，请你以《No pains, no gains (一份耕耘，一份收获) 》为题作一词主题班会演讲（100词）。内容包括：
原因：学习不认真，懒惰，贪玩；作业量大，畏难等。
危害：没学到真知；欺骗老师，家长，自己；影响未来等。
倡导：认真听讲，刻苦学习，独立思考，不懂就问，多做多练，熟能生巧……
提示词：copy，lazy，difficult，problems，knowledge，cheat，have bad influence on … Practise makes
perfect…
No pains, no gains
Dear my classmates:
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原因：学习不认真，懒惰，贪玩；作业量大，畏难等。
危害：没学到真知；欺骗老师，家长，自己；影响未来等。
倡导：认真听讲，刻苦学习，独立思考，不懂就问，多做多练，熟能生巧……
提示词：copy，lazy，difficult，problems，knowledge，cheat，have bad influence on … Practise makes
perfect…
No pains, no gains
Dear my classmates: