摘要： 化学实验有助于理解化学知识.形成化学观念.提高探究与创新能力.提升科学素养. (1) 在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验. ① 列收集Cl2的正确装置时 . ②将Cl2通入水中.所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是 . ③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性.操作与现象是:取少量新制氯水和CCl4于试管中. . (2) 能量之间可以相互转化:点解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能.而原电池可将化学能转化为电能.设计两种类型的原电池.探究其能量转化效率. 限选材料:ZnSO4(aq).FeSO4(aq).CuSO4(aq),铜片.铁片.锌片和导线. ① 完成原电池的装置示意图.并作相应标注. 要求:在同一烧杯中.电极与溶液含相同的金属元素. ② 铜片为电极之一.CuSO4(aq)为电解质溶液.只在一个烧杯中组装原电池乙.工作一段时间后.可观察到负极 . ③ 甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是 .其原因是 . (3)根据牺牲阳极的阴极保护法原理.为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀.在(2)的材料中应选 作阳极.

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