摘要:为了“比较不同物质的吸热能力 .物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路.A瓶中装的是水.B瓶中装的是煤油.两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝. (1)为确保实验的准确性.水和煤油的 和初温必须相等.闭合开关后.经过一段时间发现 瓶中的温度计的示数升高快.这是因为水的 较大的缘故.若电热丝产生的热量完全被水和煤油吸收.在这段时间内.水和煤油吸收的热量 (选填“相等 或“不相等 ). (2)实验时.小明和小红发现电热丝热得很快.而连接的导线却不怎么热.小红猜想:发热不同是因为通过电热丝和导线的电流不同.小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同.其他同学立刻判断小红的猜想是错误的.原因是 . (3)接着.兴趣小组探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系 .现有如下器材:足量的水和 煤油.天平.10Ω的电热丝两根.电流表和电压表各一只.秒表等.要完成实验.他们应该在原来的 装置上调整的器材及要求是: ① , ② . 物理试卷 第8页 2014新兴中学九年级物理第三次

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为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝。

(1)正确连接完电路,开关闭合前滑片应置于最  (填“左”或“右”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的    和初温必须相等。闭合开关后,经过一段时间发现      (选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述。
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为Δt1和Δt2,已知水的比热容为C水,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C煤=                  。
(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热。小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同。小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同。其他同学立刻判断小红的猜想是错误的,原因是                             。
(5)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:
足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材。要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:①                             ;
②                             .
(6)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图像,其中正确的是(    )

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为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝。

 (1)正确连接完电路,开关闭合前滑片应置于最   (填“左”或“右”)端.

(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的     和初温必须相等。闭合开关后,经过一段时间发现       (选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述。

(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为Δt1和Δt2,已知水的比热容为C水,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C煤=                  。

(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热。小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同。小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同。其他同学立刻判断小红的猜想是错误的,原因是                              。

(5)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:

足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材。要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:①                              ;

②                              .

(6)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图像,其中正确的是(     )

 

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