摘要:八年级6班的同学用如图所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系 .实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来.小刚通过实验得到了表一中的实验数据. 表一 (1)分析表一中的实验数据.小刚得出的实验结论是: . (2)小刚在和小强进行交流时发现.小强虽然和自己得出了相同的实验结论.但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据. 他们在对两人的实验数据进行综合分析后.发现:浮力的大小除了与排开液体的体积有关外.还与 有关. (3)在对比两人数据时他们还发现.即使在不同液体中.物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时.酒精的密度小.排开酒精的体积就大.水的密度大.排开水的体积就小.受此启发.小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟 相等. (4)于是.两人又用如图所示装置进行了多次实验.发现每次实验中弹簧测力计的四个读数F1.F2.F3.F4之间都满足关系式 .由此验证了小强新的猜想是正确的.实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的. (5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律.表一.表二中的实验数据都应符合这一实验结论.小刚却发现表一中1.3两次数据与这一实验结论并不相符.他与小强仔细分析后认为.这是由于实验中测量存在误差引起的.请写出一个引起测量误差的具体原因: .
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(2013?济南)八年级6班的同学用如图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来,小刚通过实验得到了表一中的实验数据.

表一
(1)分析表一中的实验数据,小刚得出的实验结论是:
(2)小刚和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据.
表二
他们在对两人的实验数据进行综合分析后,发现:浮力的大小除了与排开液体的体积有关外,还与
(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小.受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟
(4)于是,两人用用如图2所示装置进行了多次实验,发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式
(5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律,表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论.小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符.他与小强仔细分析后认为,这是由于实验中测量存在误差引起的.请写出一个引起测量误差的具体原因:
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表一
| 实验次数 | 酒精的密度ρ/kgm3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力F浮/N |
| 1 | 0.8 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 |
在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
.(2)小刚和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据.
表二
| 实验次数 | 水的密度ρ/kgm3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力F浮/N |
| 1 | 1×103 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 |
| 2 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
| 3 | 60 | 2 | 1.45 | 0.6 |
液体的密度
液体的密度
有关.(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小.受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟
物体排开液体的重力大小
物体排开液体的重力大小
相等.(4)于是,两人用用如图2所示装置进行了多次实验,发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
,有此验证了小强新的猜想是正确的.实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的.(5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律,表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论.小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符.他与小强仔细分析后认为,这是由于实验中测量存在误差引起的.请写出一个引起测量误差的具体原因:
由刻度线显示排开液体的体积造成的误差(或弹簧测力计估读造成的误差)
由刻度线显示排开液体的体积造成的误差(或弹簧测力计估读造成的误差)
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