摘要：整理错题.认真分析每道题的正确解题过程.有助于学生在临近中考时的复习. 东城区2013-2014学年第二学期综合练习(二) 初 三 物 理 2014.6 学校 班级 姓名 考号 考 生 须 知 1．本试卷共8页.共五道大题.40道小题.满分100分.考试时间120分钟. 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称.班级.姓名和考号. 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上.在试卷上作答无效. 4．在答题卡上.选择题用2B铅笔作答.其他试题用黑色字迹签字笔作答. 5．考试结束.将答题卡和试卷一并交回.
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大气压强是由于大气的重力产生的，且越往高处空气越稀薄，密度越小，因此大气压随高度增加而减小．如表是水银气压计测量不同高度的大气压数值：
（1）认真分析可知：大气压的变化规律是
（2）由于不同高度的大气压是不同的，这就给人们一个启发：那就是可以将水银气压计改装成为一个
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| 高度/km | 海平面 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 压强/kPa | 100 | 90 | 80 | 70 | 62 | 54 | 47 | 41 | 36 | 31 | 26 | 23 | 19 |
大气压强随高度的增加而减小，且在海拔3km以内每升高1km，压强下降10KPa
大气压强随高度的增加而减小，且在海拔3km以内每升高1km，压强下降10KPa
；（2）由于不同高度的大气压是不同的，这就给人们一个启发：那就是可以将水银气压计改装成为一个
高度计
高度计
．如果我们在某山顶上测得的大气压是83.6kPa，则该处的海拔高度大约是1640
1640
米．（2010?营口）生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．
（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力
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（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：
用滚动代替滑动，减小摩擦
用滚动代替滑动，减小摩擦
．（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？
甲
甲
（填序号），你这样要求的理由是：甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
．（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：
在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力
在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力
．（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力
等于
等于
负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．
