摘要：14．如图所示是法拉第电磁感应实验的装置.利用此装置进行实验可以发现 A．电流的周围有磁场 B．利用磁场可以产生电流 C．电和磁之间有力的作用 D．电流可以做功 答案:B
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（2006?淄博）如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？
调节杠杆平衡
调节杠杆平衡
；若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
左
左
调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左
左
调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？不调
不调
．（选填“调”或“不调”）（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
1
1
的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？小
小
．（3）通过此探究实验应该得出的结论是：
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
．（4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
| 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F1/N | 阻力臂l1/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加
只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加
．
（2004?淄博）如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）
如图所示是某同学探究电磁感应的装置图，ab向右运动，灵敏电流计的指针向左偏转，为了改变灵敏电流计的偏转方向，下列措施可行的是（ ）| A、导体ab不动，磁体向左运动 | B、逆转磁场的方向，同时ab向左运动 | C、磁体不动，导体ab上下运动 | D、磁体不动，导体ab垂直于纸面向里运动 |
（2011?潍坊）如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab是一段粗铜导线，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流的条件．请你回想你们当时在做这个实验时的情境，并参照下表示例，再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象：
如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab是一段粗铜导线，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流的条件．请你回想你们当时在做这个实验时的情境，并参照下表示例，再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象：