摘要:在物理实验中.经常要进行多次测量. 其目的有两个:一是为了减小误差,二是为了寻找规律. 在测量电功率的实验中.多次测量的目的是 ,在测量物体长度的实验中.多次测量 的目的是 .(2)如图6甲所示的电路.闭合开关后两灯都能发光.并且两块电压表 的指针所指的位置如图6乙所示.则L1两端的电压是 V.L2两端的电压是 V. (3)如图7所示的方法.将刻度尺垂直于玻璃板放置.能粗略地测出被 薄玻璃板封闭的容器深度.这是利用了 的特点,测 量时通过玻璃板观察到的是刻度尺的 像.(选填“虚 或 “实 ).(4)如图8所示.当松开小车上拧紧的橡皮筋时.橡皮 筋的 转化为小风扇的动能,小风扇转动向后吹风.使小 车向前运动.这是因为 .
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夏雨同学在“探究凸透镜成像规律”实验:

(1)成像出现了如图1所示的问题.你解决的方法是
(2)夏雨根据实验记录,绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图2),则此凸透镜的焦距为
A.60cm B.40cm C.20cm D.10cm
(3)将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处,所用的时间为2s.物体移动的平均速度是
(4)实验完成后,她把学校里的一幅广告拍下来,发现还有二句话没有照到(如图3),她应将照相机
(5)在物理实验中,经常要做多次实验才能得到结果,例如:①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度;③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置;④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片,多次测量电压和电流.其中,属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是
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(1)成像出现了如图1所示的问题.你解决的方法是
把光屏向上调,或凸透镜向下调,或把蜡烛提高
把光屏向上调,或凸透镜向下调,或把蜡烛提高
.(2)夏雨根据实验记录,绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图2),则此凸透镜的焦距为
D
D
.(填序号)A.60cm B.40cm C.20cm D.10cm
(3)将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处,所用的时间为2s.物体移动的平均速度是
0.1
0.1
m/s.(4)实验完成后,她把学校里的一幅广告拍下来,发现还有二句话没有照到(如图3),她应将照相机
远离
远离
(“靠近”或“远离”)广告.(5)在物理实验中,经常要做多次实验才能得到结果,例如:①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像;②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度;③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置;④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片,多次测量电压和电流.其中,属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是
①③
①③
;属于提高测量精确度的多次实验是②④
②④
(填序号).(2007?松江区模拟)在物理实验中,经常要做多次实验才能得到结果,例如:(1)“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像;(2)“测量物体长度”实验要多次测量物体长度;(3)“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置;(4)“伏安法测定值电阻的阻值”时要多次移动滑动变阻器滑片,多次测量电压和电流.其中,属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是
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(1)、(3)
(1)、(3)
;属于提高测量精确度的多次实验是(2)、(4)
(2)、(4)
(填序号).在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律.以下两个实验中,属于减小误差的是
(1)在测量导体电阻的实验中进行多次测量.
(2)“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”时要进行多次测量.
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(1)
(1)
;属于寻找规律的是(2)
(2)
(填序号)(1)在测量导体电阻的实验中进行多次测量.
(2)“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”时要进行多次测量.