摘要:26.如图所示的实验中.让小车从斜面同一高度处滑下.观察比较小车沿不同平面的运动情况. (1)实验时.让小车从斜面同一高度处滑下.目的是使小车到达水平面时具有相同的 . (2)在分析现象时.一般人常注意的是:小车在毛巾上运动时所受的 大.所以运动距离短.而科学家们却注意到.小车在较平滑的木板上运动的距离远.并由此推想.运动着的物体.如果不受外力的作用.物体将 .著名的 定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.
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在如图所示的实验中,若让小车依次从斜面等高处滑下,分别在铺毛巾、铺棉布和光滑的水平面上运动.这个实验表明在水平面上运动的小车,受到的阻力越小
, 则运动路程 ;假如小车受到的阻力为零,则小车运动的速度将 .如图所示的实验是来研究牛顿第一定律.
(1)指出实验中应控制不变的相关因素:
(2)为什么要让小车从斜面同一高度滑?
(3)小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了:
(4)对这个实验作进一步推想,可以得出什么结论?
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(1)指出实验中应控制不变的相关因素:
同一斜面、同一小车、同一高度
同一斜面、同一小车、同一高度
(注:至少指出三个)(2)为什么要让小车从斜面同一高度滑?
小车在三种不同表面的初速度相同
小车在三种不同表面的初速度相同
(3)小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了:
小车在三种不同表面上受到的摩擦力不同
小车在三种不同表面上受到的摩擦力不同
(4)对这个实验作进一步推想,可以得出什么结论?
运动的物体不受力,将做匀速直线运动
运动的物体不受力,将做匀速直线运动
.如图所示的实验装置研究运动和力的关系。![]()
(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动的越 。
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将 。