摘要：A．两物体着地时的速度可能相同 B．两物体着地时的动能一定相同 C．两物体着地时的机械能一定不同 D．两物体着地时所受重力的功率一定相同
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（I） 把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接，中间夹一被压缩了的轻质短弹簧，置于摩擦可以不计的水平桌面上，如图所示．现烧断细线，观察两球的运动情况，进行必要的测量，验证物体间相互作用时动量守恒．
（1）为完成实验，已经准备了两个金属球、弹簧、细线、图钉、复写纸、白纸、木板、铅锤，还必须添加的器材是
（2）需直接测量的数据是
（3）用所得数据验证动量守恒定律的关系式是
（II）在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为f，依次打出的点为0，1，2，3，4，…n．当地重力加速度为g．则：
（4）如用第2点到第6点之间的纸带来验证，现已测量出的物理量为：重锤的质量为m，第2点到第6点之间的距离h26；第1点到第3点之间的距离h13；第5点到第7点之间的距离h57；减少的重力势能为△ΕΡ=
mf2(
-
)
mf2(
-
)．
（5）下列实验步骤操作合理的顺序排列是
A．将打点计时器竖直安装在铁架台上
B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落
C．取下纸带，更换新纸带（或将纸带翻个面）重新做实验
D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带
E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h1，h2，h3…，hn，计算出对应的瞬时速度v1，v2，v3，…vn
F．分别算出
m
和mghn，在实验误差范围内看是否相等．
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（1）为完成实验，已经准备了两个金属球、弹簧、细线、图钉、复写纸、白纸、木板、铅锤，还必须添加的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．（2）需直接测量的数据是
两小球的质量m1和m2，两小球落地点到桌面边缘的水平距离S1，S2
两小球的质量m1和m2，两小球落地点到桌面边缘的水平距离S1，S2
．（3）用所得数据验证动量守恒定律的关系式是
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2
．（II）在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为f，依次打出的点为0，1，2，3，4，…n．当地重力加速度为g．则：
（4）如用第2点到第6点之间的纸带来验证，现已测量出的物理量为：重锤的质量为m，第2点到第6点之间的距离h26；第1点到第3点之间的距离h13；第5点到第7点之间的距离h57；减少的重力势能为△ΕΡ=
mgh26
mgh26
，动能的增量为△Εk=| 1 |
| 8 |
| h | 2 57 |
| h | 2 13 |
| 1 |
| 8 |
| h | 2 57 |
| h | 2 13 |
（5）下列实验步骤操作合理的顺序排列是
ADBCEF
ADBCEF
（填写步骤前面的字母）．A．将打点计时器竖直安装在铁架台上
B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落
C．取下纸带，更换新纸带（或将纸带翻个面）重新做实验
D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带
E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h1，h2，h3…，hn，计算出对应的瞬时速度v1，v2，v3，…vn
F．分别算出
| 1 |
| 2 |
| v | 2 n |
下列说法正确的是（ ）
A．只有体积很小或很轻的物体才能看作质点
B．某同学以速度v冲过百米赛跑终点，该速度v指的是平均速度
C．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时，则他的路程为3πR、位移的大小为2R
D．甲、乙两辆车并排行驶，若甲车上的人看到乙车向东运动．则甲车相对地可能在向东运动
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A．只有体积很小或很轻的物体才能看作质点
B．某同学以速度v冲过百米赛跑终点，该速度v指的是平均速度
C．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时，则他的路程为3πR、位移的大小为2R
D．甲、乙两辆车并排行驶，若甲车上的人看到乙车向东运动．则甲车相对地可能在向东运动
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下列说法正确的是（ ）
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| A．只有体积很小或很轻的物体才能看作质点 |
| B．某同学以速度v冲过百米赛跑终点，该速度v指的是平均速度 |
| C．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时，则他的路程为3πR、位移的大小为2R |
| D．甲、乙两辆车并排行驶，若甲车上的人看到乙车向东运动．则甲车相对地可能在向东运动 |
(9分)在用如图甲所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中。
⑴为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是 ；
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砝码盘和砝码质量的大小，使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码盘和砝码，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
⑵图乙是实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm)，算出小车的加速度a＝ m/s2(结果保留两位有效数字)；
⑶某同学在“探究加速度与质量关系”时，通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-1/M图线后，发现：当1/M较大时，图线发生弯曲，于是，该同学对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，该同学的修正方案可能是 。
A．改画a与
的关系图线
B．改画a与(M＋m)的关系图线
C．改画a与
的关系图线
D．改画a与
的关系图线
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