摘要：A．实验中.在使用弹簧秤时.要注意使弹簧秤与木板平面平行.B．实验中.应先用单个弹簧秤将橡皮条AB拉长到等效点O.C．实验中.应先用两个弹簧秤互成角度地将橡皮条AB拉长到等效点O.D．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上如图所示.某同学在做“研究匀变速直线运动 实验中.用使用f=50Hz交流电的打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带.纸带上两相邻计数点间还有四个实验点未画出.其中s1.s2. s 3. s 4. s 5.s 6表示相邻计数点间的距离.则D点处瞬时速度的大小表达式是 .小车运动的加速度计算表达式为 .小车加速度a大小为 m/s2
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在实验中，用A和B两个弹簧秤把结点拉到某一位置O，这时两绳套AO与BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示．现改变弹簧秤A的拉力方向，使 α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调整弹簧B的拉力大小及 β角，则下列调整方法中可能可行的是
[ ]
A．增大B的拉力的同时增大β角
B．增大B的拉力并保持β角不变
C．保持B的拉力大小不变，增大β角
D．增大B的拉力的同时减小β角
查看习题详情和答案>>在本实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验多少倍，使用的方法是
A．用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2 s、3 s……进行第1次，第2次，第3次……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……
B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……
C．选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……
D．利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W……
在使用打点计时器研究物体运动的实验中，在下列可供选择的器材中，将需要选用的器材有（将代号填在横线上） ．
A．打点计时器 B．天平 C．低压交流电 D．低压直流电 E．纸带
F．小车与钩码 G．秒表 H．一端带有滑轮的长木版 I．刻度尺 J．弹簧秤 K．导线?
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A．打点计时器 B．天平 C．低压交流电 D．低压直流电 E．纸带
F．小车与钩码 G．秒表 H．一端带有滑轮的长木版 I．刻度尺 J．弹簧秤 K．导线?
如图，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β＞90°）角的变化可能是（ ）
如图，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项（ ）