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（1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是
（2）小球平抛运动的初速度v0=
II（6分）一同学用如图2所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：
| F/N | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 | 0.60 |
| a（ms-2） | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.49 |
（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为
（3）若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的
A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量．
（1）在正确操作的情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的（如图2），为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
A．GK B．AD C．AK D．EH
（2）改变橡皮筋对小车做的功，测量并计算出每次小车获得的速度和速度的平方，将数据记录到右侧表格中．根据数据，同学甲猜想物体获得的速度v与外力对物体做的功W之间可能存在正比关系，同学乙猜想v2与W有正比关系，于是甲、乙两位同学用图象法处理数据，找寻支持他们猜想的依据．他们分别在图3（a）、（b）图中建立了v-W和2-W坐标，现已将数据点正确描上，请你根据描好的点，帮他们画好图3（a）、（b）图的图线（请在答题卡上画）：
| 橡皮筋做的功W | 小车获得速度v（m/s） | 车速的平方v2（m2/s2） |
| W0 | 0.46 | 0.21 |
| 2W0 | 0.67 | 0.45 |
| 3W0 | 0.84 | 0.71 |
| 4W0 | 0.94 | 0.88 |
| 5W0 | 1.06 | 1.12 |
| 6W0 | 1.14 | 1.30 |
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图为实验装置简图．(实验所用交流电的频率为50 Hz)
(1)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的
，数据如下表：
请在方格坐标纸中画出a－图线，并根据图线写出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是________．
(2)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示．该图线不通过原点，其主要原因可能是________．
实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：
①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。
③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。
④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。
⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。
⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。
⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹
（1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？
A . ▲
B. ▲
（2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上： ▲ 。
A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置
B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降
C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点
（3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？ ▲（选填“能”或“不能”）。
（4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x ，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为 ▲ 。
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实验“探究平抛运动在水平方向上的运动规律”中，得到平抛运动轨迹的实验步骤如下：
①在实验桌上安装好斜槽，调节其末端切线水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白纸，把木板竖直固定在支架上并贴近实验桌边。
③将斜槽的末端投影到白纸上并标上O，O点即为小球做平抛运动的坐标原点。
④以O点为坐标原点，根据重锤线方向画出竖直向下的y轴，过O点作水平线为x轴。
⑤把小球从斜槽上的不同位置无初速释放，观察小球的运动轨迹。尝试用有孔卡片确定小球经过的位置，在从标纸上记录该点的位置。
⑥改变有孔卡片的位置，按上述的方法确定其他各点的位置，最后取下白纸。
⑦将白纸上的一系列点用光滑的曲线连接起来，得到小球做平抛运动的轨迹
（1）以上实验步骤中，有两个步骤是错误的，请指出是哪一步骤并说明应如何改正？
A . ▲
B. ▲
（2）纠正以上错误外，为了能更准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上： ▲ 。
A．实验中可采用较大的木球以便于记录其所经过的位置
B．记录小球位置用的有孔卡片每次必须严格地等距离下降
C．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
D．光滑的曲线连接所记录的点（位置）时，不必保证曲线经过每一个点
（3）若实验中，记录了y轴的位置，但忘了记下坐标原点，还能否根据所得的曲线确定平抛的初速度？ ▲（选填“能”或“不能”）。
（4）为了确定小球在不同时刻所通过的位置，有同学采用了如下方法：如图所示的装置，在一块平木板上固定复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；又将木板向后移距离x，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；再将木板再向后移距离x，小球再次从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，得到痕迹C。测得木板每次后移距离x，A、B间距离y1 ，A、C间距离y2 ，已知当地的重力加速度为g，根据以上直接测量的物理量可求得小球的初速度为 ▲ 。