在“探究力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指
A．弹簧测力计的弹簧被拉长        B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细绳套受拉力产生形变          D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度．

在“探究力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是；B中是．
（2）如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，则可以判断（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．

在“探究力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列操作中正确的是（　　）

在“探究力的平行四边形定则”的实验中：
（1）甲、乙两位同学所得到的实验结果如图所示，若用F表示两个分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，则可以判断（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．
（2）在该实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果（填“会”或“不会”）发生变化．

在“探究力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是；B中是．
（2）在实验过程中，下列说法中正确的是（填入相应的字母）
A．拉橡皮条的两根细绳必须等长                   B．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行   D． 两弹簧秤的拉力必须等大．