摘要:11.用毫米刻度尺测量物理课本的宽度.如下图所示.则物理课本的宽度为 cm.
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(1)用毫米刻度尺测量木条AB的长度,如图甲所示可知AB长度为AB=
(2)用弹簧秤测量力F,如图乙所示(只画出了弹簧秤的一部分)则F=
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0.0400
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m.(2)用弹簧秤测量力F,如图乙所示(只画出了弹簧秤的一部分)则F=
1.23
1.23
N.用毫米刻度尺测量木条AB的长度,如图甲所示可知AB长度为AB=_____________m.用弹簧秤测量力F,如图乙所示(只画出了弹簧秤的一部分)则F=__________N.
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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据,其中的一组数据如下所示.

(1)用毫米刻度尺测量摆线的长时,将摆线平放,如图(A)所示,刻度尺读数是
(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示,则秒表所示读数为
(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数值,再以L为横坐标T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图D所示,利用图线可求出g=
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(1)用毫米刻度尺测量摆线的长时,将摆线平放,如图(A)所示,刻度尺读数是
99.00
99.00
cm,用游标卡尺测量摆球直径,卡尺游标位置如图(B)所示,可知摆球直径是1.940
1.940
cm.(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示,则秒表所示读数为
56.90
56.90
s.(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数值,再以L为横坐标T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图D所示,利用图线可求出g=
9.869
9.869
m/s2.某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量一些数据,其中的一组数据如下所示.
(1)用毫米刻度尺测量摆线的长时,将摆线平放,如图 (A),刻度尺读数是 cm;用游标卡尺测量摆球直径,卡尺游标位置如图(B)所示,可知摆球直径是 cm,

(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示,则秒表所示读数为 s.单摆的周期是 s(保留三位有效数字)
(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数值,再以l为横坐标 T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图D所示,T2与L的关系式T2= ,利用图线可求出图线的斜率k= ,再由k可求出g= m/s2.
(4)如果他测得的g值偏小,可能的原因是
A.未挂小球就测量绳长,然后与小球半径相加作为摆长
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时,秒表过迟按下
D.实验中误将29次全振动数记为30次.
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(1)用毫米刻度尺测量摆线的长时,将摆线平放,如图 (A),刻度尺读数是
(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示,则秒表所示读数为
(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数值,再以l为横坐标 T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图D所示,T2与L的关系式T2=
(4)如果他测得的g值偏小,可能的原因是
A.未挂小球就测量绳长,然后与小球半径相加作为摆长
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时,秒表过迟按下
D.实验中误将29次全振动数记为30次.