摘要: 复数的共轭复数是

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         天津精通高考复读学校数学教研组组长  么世涛

一、选择题 :1-4, BBBB ;5-8,DABD。

提示:1.

2.

3.用代替得

4.

5.,或

6.

7.略

8.     

二、填空题:9.60;  10. 15:10:20   ;  11.;  12.;

13.0.74  ; 14. ①、;②、圆;③.

提示: 9.

10.,,

11.,

12.,,,

,

13.

14.略

 

三、解答题

15. 解:(1).    

  (2)设抽取件产品作检验,则,  

    ,得:,即

   故至少应抽取8件产品才能满足题意.  

16. 解:由题意得,,原式可化为,

而   

, 

故原式=.

17. 解:(1)显然,连接,∵,,

∴.由已知,∴,.

 ∵∽, ,

∴ 即 .

 ∴.        

 (2)     

当且仅当时,等号成立.此时,即为的中点.于是由,知平面,是其交线,则过作

。

 ∴就是与平面所成的角.由已知得,,

 ∴, , .      

(3) 设三棱锥的内切球半径为,则

∵,,,,,

 ∴.     

18. 解: (1) ,   

(2) ∵ ,

∴当时,      

∴当时,,  

∵,,,.

∴ 的最大值为或中的最大者.

∵

∴ 当时,有最大值为.

19.(1)解:∵函数的图象过原点,

∴即,

∴.      

又函数的图象关于点成中心对称,

∴, .

(2)解:由题意有  即,

 即,即.

 ∴数列{}是以1为首项,1为公差的等差数列.

 ∴,即. ∴.

  ∴ ,,,. 

(3)证明:当时,   

 故       

20. (1)解:∵,又,

    ∴.             又∵     

    ,且

∴ .        

(2)解:由,,猜想

    (3)证明:用数学归纳法证明:

    ①当时,,猜想正确;

    ②假设时,猜想正确,即

1°若为正奇数,则为正偶数,为正整数,

   

   2°若为正偶数,则为正整数,

,又,且

所以

即当时,猜想也正确          

   

由①,②可知,成立.     

(二)

一、1-4,AABB,5-8,CDCB;

提示: 1.  即   

2.   即

3.   即,也就是 ,

4.先确定是哪两个人的编号与座位号一致,有种情况,如编号为1的人坐1号座位,且编号为2的人坐2号座位有以下情形:

人的编号

1

2

3

4

5

座位号

1

2

5

3

4

 

人的编号

1

2

3

4

5

座位号

1

2

4

5

3

 

                                                 

 

 

所以,符合条件的共有10×2=20种。

5. ,又,所以

又,且,所以

6.略

7.略

8. 密文shxc中的s对应的数字为19,按照变换公式:

,原文对应的数字是12,对应的字母是;

密文shxc中的h对应的数字为8,按照变换公式:

,原文对应的数字是15,对应的字母是;

二、9.; 10.2;11.-48; 12. ; 13、5; 14、①3,②,③

提示:

9.  ,,

10. 数列是首相为,公差为的等差数列,于是

  又,所以

11. 特殊值法。取通径,则,,

。

12.因,,所以同解于

又

所以。

13.略 。

 

14、(1)如图:∵

∴∠1=∠2=∠3=∠P+∠PFD          

=∠FEO+∠EFO

∴∠FEO=∠P,可证△OEF∽△DPF

即有,又根据相交弦定理DF?EF=BF?AF

可推出,从而

∴PF=3

(2) ∵PFQF,  ∴  ∴

(3)略。

三、15.解:(1)  依题知,得  

文本框: 子曰:三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。精通内部学员使用么老师答疑电话
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又  所以

(2) 由(1)得

    

∴            

故 的值域为。

 

16.解:设飞机A能安全飞行的概率为,飞机B能安全飞行的概率为,则

又   所以

当时,,,;

当时,,,;

当时,,,;

故当时,飞机A安全;当时,飞机A与飞机B一样安全;当时,飞机B安全。

 

17.(1) 证明:以D为坐标原点,DA所在的直线x

轴,建立空间直角坐标系如图。

设,则

,,,

,

又,所以

                    即  ,也就是

又,所以 ,即。

(2)解:方法1、找出二面角,再计算。

 

方法2、由(1)得:(当且仅当取等号)

即 分别为的中点,于是 ,。

又,所以 ,

设是平面的一个法向量,则

即   也就是

取

易知是平面的一个法向量,

                   

18.(1) 证明:依题知得:

整理,得

又  所以   即 

故 数列是等差数列。

(2) 由(1)得   即 ()

又   所以

 =

=

故

 

19.解:(1) 依题知得

欲使函数在是增函数,仅须 或

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