（2011?东莞一模）（1）图甲的螺旋测微器的读数是mm；图乙的游标卡尺的读数是mm．

（2）某兴趣小组为了测量一待测电阻R_x的阻值，准备先用多用电表粗测出它的阻值，然后再用伏安法精确地测量．实验室里准备了以下器材：
A．多用电表
B．电压表V_l，量程3V，内阻约5kΩ
C．电压表V₂，量程15V，内阻约25kΩ
D．电流表A_l，量程0.6A，内阻约0.2Ω
E．电流表A₂，量程3A，内阻约0.04Ω
F．电源，电动势E=4.5V
G．滑动变阻器R_l，最大阻值5Ω，最大电流为3A
H．滑动变阻器R₂，最大阻值200Ω，最大电流为1.5A
I．电键S、导线若干
①在用多用电表粗测电阻时，该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡，其阻值如图（甲）中指针所示，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用欧姆挡；
②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时，其阻值如图12（乙）中指针所示，则R_x的阻值大约是Ω；

③在用伏安法测量该电阻的阻值时，要求尽可能准确，并且待测电阻的电压从零开始可以连续调节，则在上述提供的器材中电压表应选；电流表应选；滑动变阻器应选．（填器材前面的字母代号）
④在虚线框内画出用伏安法测量该电阻的阻值时的实验电路图．

查看习题详情和答案>> 图（a）是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．重力加速度取g． （1）为了平衡小车受到的阻力，应适当抬高木板的 右 右 端（填“左”或“右”）． （2）细砂和小桶的总质量为m，小车的质量为M，实验要求m 远小于 远小于  M（填“远大于”或“远于”）．该实验的原理是，在平衡小车受到的阻力后，认为小车受到的合外力是 mg mg ，其值与真实值相比 偏小 偏小 （填“偏大”或“偏小”），小车受到合外力的真实值为 mMg m+M mMg m+M ． （3）已知打点计时器的打点周期为0.02s，一位同学按要求打出一条纸带如图12（b）所示，在纸带上每5个点取一个计数点，则计数点l、2间的距离S12= 1.60 1.60 cm，计数点4的速度v4= 0.31 0.31  m/s，小车的加速度a= 0.60 0.60  m/s2． （4）保持细砂和砂桶的质量不变，改变小车的质量M，分别得到小车的加速度a与其对应的质量M，处理数据的恰当方法是作 a- 1 M a- 1 M （填“a-M”或“a- 1 M ”）图象． （5）保持小车的质量不变，改变细砂的质量，甲、乙、丙三位同学根据实验数据分别作出了小车的加速度a随合外力F变化的图线如图（c）、（d），（e）所示． 图（c）中的图线上部出现了弯曲，偏离了原来的直线，其主要原因是 砂和砂桶的质量没有远小于车的质量． 砂和砂桶的质量没有远小于车的质量． ． 图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是 木板的倾角过小． 木板的倾角过小． ． 图（e）中的图线不通过原点，其主要原因是 木板的倾角过大 木板的倾角过大 ． 查看习题详情和答案>> 如图12-5-3是不同频率的水波通过相同的小孔所能到达区域的示意图，__________情况中水波的频率最大；__________情况中水波的频率最小。 图12-5-3 查看习题详情和答案>> 如图12-3-6所示，S点为振动源，其频率为100 Hz，所产生的横波向右传播，波速为80 m/s,P、Q是波传播途径中的两点，已知SP=4.2 m,SQ=5.4 m.当S通过平衡位置向上运动时，则（    ） 图12-3-6 A.P在波谷，Q在波峰            B.P在波峰，Q在波谷 C.P、Q都在波峰                 D.P通过平衡位置向上运动，Q通过平衡位置向下运动 查看习题详情和答案>> 两列沿相反方向传播的振幅和波长都相同的半波，如图12-6-5甲所示，在相遇的某一时刻两列波“消失”，如图乙，此时图中a、b质点的振动方向是(    ) 图12-6-5 A.a向上，b向下                         B.a向下，b向上 C.a、b都静止                           D.a、b都向上 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案