某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是．
（2）实验中用于脱色的某溶液是．
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色．则
比较A、B两处，可以说明．
比较B、C两处，可以说明．
比较B、D两处，可以说明．
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是，该过程的反应式可以表示为
．
（5）在光下放置数小时后，发现塑料袋的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是．

某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答：
（1）本实验探究了植物的生理过程，实验中用于脱色的某溶液是．
（2）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的另一项生理过程是．透明塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的，水分是通过叶片上的散失的．
（3）图示实验装置可形成组对照实验，其中一组的实验变量是，这组实验得出的结论是．
（4）在可控温室内，为了提高蔬菜产量可采取的措施有．（写出一个即可）

某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示，据图回答下列问题：



（ l ）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______
（ 2 ）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，______部分（填字母）变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有______，它是植物进行光合作用的场所．
（ 3 ）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的______平衡具有重要作用．