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如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国青年学者________设计的。
（2）实验前，必须将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗，其目的是________。
（3）该装置清洗干净烘干后，要将装置内的空气抽净，其目的是________。
（4）A装置里的气体相当于________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含________。正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的________。
（5）C装置里的液体相当于________，实验后B中可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（6）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。近年来，他的实验室又合成了33种氨基酸，经过多位科学家的证实，天然蛋白质中所含的20种氨基酸几乎全都可以合成。
（2）经小组讨论后，对实验进行了改进：取两盆植株大小相同的同种植物标记为甲、乙，甲植株不做任何处理，乙植株___________，分别用不透气的透明塑料袋罩住两植株，在茎的基部扎紧塑料袋口，然后将两个装置同时放到光下照射两个小时。
（3）请你预测实验结果：甲__________________________，乙______________________。
下图是小明用来证明植物的叶是蒸腾作用的主要部位的实验装置。请认真观察并分析回答：
（1）这个实验及装置有两个不足之处：一是___________，二是___________。
（2）经小组讨论后，对实验进行了改进：取两盆植株大小相同的同种植物标记为甲、乙，甲植株不做任何处理，乙植株___________，分别用不透气的透明塑料袋罩住两植株，在茎的基部扎紧塑料袋口，然后将两个装置同时放到光下照射两个小时。
（3）请你预测实验结果：甲______________________，乙______________________。
查看习题详情和答案>>将如图所示的实验装置放在阳光下，以探究光合作用的原料，请分析回答：
（1）该实验将要探究的光合作用的原料是________________________________。
（2）在实验中使用石灰水的目的是________________________________________。
（3）在实验前需要将植株放在黑暗处一昼夜的目的是________________。装置A应是________（是否透明），原因是________________________________。
（4）该实验的对照实验是________________________________________________。
（5）该实验有一处错误，请你帮助纠正______________________________________。
（6）若某同学想用这个装置来验证植物的蒸腾作用，请你帮助他设计实验方案?
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