摘要：②若1.3号试管作为一组对照试验.请提出探究的问题 .③该实验中.把三支试管放入37℃的温水中的目的是 .④实验现象中利用 特性验证淀粉是否存在.(2)在显微镜下观察血液涂片.数量最少且有细胞核的血细胞的生理作用是 .(3)用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时.判断毛细血管的最好依据是 .(4)通过的探究活动.你认为酗酒对人体健康的危害是 .
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表是某同学用5只试管在不同条件下做唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录．回答下列问题．
（1）若把1和2为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
（2）若把2和3为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
（3）若把2、4、5为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
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| 试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、 盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
| 温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
| 加碘后现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（2）若把2和3为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
（3）若把2、4、5为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及
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a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为
3
3
号试管．（2）以“唾液”为变量时，其实验组为
1
1
号试管．（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，
1
1
号试管中的物质遇碘不变蓝．（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及
牙齿
牙齿
的咀嚼、舌的搅拌都有关系．在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为________号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为________号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，________号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及________ 的咀嚼、舌的搅拌都有关系．
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在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为______号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为______号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及______ 的咀嚼、舌的搅拌都有关系．
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a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为______号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为______号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及______ 的咀嚼、舌的搅拌都有关系．
在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为 号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为 号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及 的咀嚼、舌的搅拌都有关系． 查看习题详情和答案>>
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为 号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为 号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及 的咀嚼、舌的搅拌都有关系． 查看习题详情和答案>>