摘要：8．把青蛙和小白鼠从8℃转移到25℃的环境中.其耗氧量变化曲线是
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1011124[举报]
把青蛙和小白鼠从25℃的环境中移到5℃的环境中，这两种动物耗氧量的变化是（ ）
| A、两种动物的耗氧量都减少 | B、两种动物的耗氧量都增加 | C、青蛙的好氧量增加，小白鼠的耗氧量减少 | D、青蛙的好氧量减少，小白鼠的耗氧量增加 |
某同学为了探究免疫的产生，做了以下实验．
实验步骤：
第一步：将10只大小和生长状况相同的小白鼠平均分成甲、乙两组；
第二步：给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌，给乙组小白鼠注射等量生理盐水，在相同环境中培养一段时间；
第三步：给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌．
结果：甲组小白鼠正常，乙组小白鼠患病死亡．
回答下列问题：
（1）实验中加热杀死的肺炎球菌、活的肺炎球菌都属于 ．
（2）甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的 ，这种免疫类型为 ．
（3）给甲组小白鼠注射流感病毒，会患流感吗？ ，说明 ．
查看习题详情和答案>>
实验步骤：
第一步：将10只大小和生长状况相同的小白鼠平均分成甲、乙两组；
第二步：给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌，给乙组小白鼠注射等量生理盐水，在相同环境中培养一段时间；
第三步：给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌．
结果：甲组小白鼠正常，乙组小白鼠患病死亡．
回答下列问题：
（1）实验中加热杀死的肺炎球菌、活的肺炎球菌都属于
（2）甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的
（3）给甲组小白鼠注射流感病毒，会患流感吗？
如图是科学家普利斯特利实验的一个简图，普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内，不久，小白鼠死掉了．他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内，放入光下，小白鼠和植物都能存活下来，该实验说明绿色植物通过光合作用释放了小白鼠需要的（ ）| A、氧气 | B、水分 | C、二氧化碳 | D、有机物 |
如图是科学家普利斯特利实验的一个简图，普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内，不久，小白鼠死掉了．他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内，放入光下，小白鼠和植物都能存活下来，该实验说明绿色植物通过光合作用释放了小白鼠需要的