摘要： 你喜欢吃海带吗?你喜欢美丽的花朵吗?我们的生活离不开植物.我们都直接或者间接以植物为生.可是在你身边有很多我们的＂朋友＂.你认识它们吗?你能将它们进行区分吗?请你看:
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（4分）请根据右图回答问题：
（1）图中
是
食品的标志徽。
（2）图中的话梅所采用的保存方法是（ ）
A．高温灭菌法 B．冷冻法 C．渗透法
（3）你喜欢吃话梅吗？“望梅止渴”是属于 的反射。（填“简单”或“复杂” ）
（4）从食品安全的角度，我们在购买食品时，应着重关注食品包装袋上的哪些信息？（至少写三种）
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（2005?锦州）请阅读下面的资料：
西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现．她的发现在2003年获全国科技成果大奖．陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫．一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料．”然后她开始了实验．她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片．经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加．请回答：
（1）陈重光同学通过观察提出的问题是
（2）请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线．
（3）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议．
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西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现．她的发现在2003年获全国科技成果大奖．陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫．一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料．”然后她开始了实验．她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片．经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加．请回答：
（1）陈重光同学通过观察提出的问题是
是黄粉虫在吃塑料吗？
是黄粉虫在吃塑料吗？
；她作出的假设是黄粉虫能够吃塑料
黄粉虫能够吃塑料
．（2）请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线．
（3）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议．
下图为鸽卵的结构图，请据图回答：(14分）
（1）写出图中[2]的名称是 。
（2）卵细胞是由[4] 、[3] 和[9] 构成的。
（3）[1] 具有保护卵细胞的作用；（ ） 内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；（ ）
里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；（ ） 能为胚胎发育提供所需的水分和养料；（ ） 内有空气。
（4）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受 的影响比较大。
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