摘要：90．某一鸟类种群由于自然灾害而被分割为两个群体.它们受到不同环境条件的影响.经过600万年后.这两个群体重新放到一起.它们最可能会:( )A．陷入对相同生存资源的竞争 B．占据相同的生态位C．不能相互交配 D．具有相同的交配季节
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（2009?东营）科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：这两个实验可证明（ ）
①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：这两个实验可证明（ ）
①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．A和B
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①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．A和B
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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：这两个实验可证明（ ）
①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．A和B
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①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．A和B
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