1. 李大钊的《“今”》告诉了我们这样一个道理:“过去未来皆是现在。”是啊,把握现在,拥有未来;把握机遇,走向成功;把握原则,赢得尊敬。把握亲情、友情,把握规律、方法,把握进程、分寸……
请以“把握”为话题,写一篇作文。
要求:①题目自拟; ②文体自选; ③不少于600字;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.题目:我自豪,我是________的人
每个人都有自己的闪光点,不论是哪个方面的,它都是最可宝贵的财富。你的闪光点是什么呢?是诚实,还是谦虚?是简朴,还是善良?是坚强,还是勤劳?是自强不息还是积极向上?是埋头苦干,还是善始善终?是幽默风趣,还是…请大胆地写出你的闪光点,那是你最可宝贵的财富!请结合作自己的生活实际,以“我自豪,我是_______的人”为题,写一篇文章。
要求: 1.在横线上填一个恰当的词语,将题目补充完整。 2.写一篇不少于600字的文章。3.文中不得出现学校的名称和师生的真实姓名。
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五、附加题 (完成下面(一)、(二)两题内容。共10分)
(一) (6分)
缜①少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘王献②聚众讲说,始往从之。卓越
不群而勤学,献甚奇之,亲为之冠。在王献 门下积年,去来归家,恒芒矰③布衣,
徒行于路。王献 门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三
礼》④。性质直,好危言高论,不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤善,琛名曰口辩,每
服缜简诣。
[注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘王献(huán):博通五经,世推为大儒. ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称. ⑤萧琛:南朝人. ]
1.用”/”标出下面句子朗读时的停顿处.(1分)
闻 沛 国 刘王献 聚 众 讲 说
2.解释文中加点词的意思.(1.5分)
⑴少: ⑵从: ⑶善:
3.范缜”性质直”在文中表现为: (用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的 性格.(1分)
4.选出对画线句子” 王献 门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧.”意思理解正确的一项.(1分)
A. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧.
B. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧.
C. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看),觉得无比羞愧.
D. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧. ( )
5.用自己的话说说刘王献 亲自为范缜举行冠礼的原因。(1分)
6.读了这篇短文,你对范缜有什么评价?请谈谈理由。(1.5分)
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