2．把下列句子填在后面的横线上，组成语意连贯的一段话。(只填序号)

人能走多远？________________目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实，在我看来，这就是不虚此生。

①于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标

②人又能攀多高

③目标实现了，便是光荣

④这事不是要问双手而是要问意向

⑤这话不是要问双脚而是要问志向

⑥不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界

序号：____________________________________

解析：注意句子间的语意关系，以及上下文的衔接照应。

答案：⑤②④①⑥③

1．把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)　　

山下荷塘旁的洼地里的蛙声就像一首首乐曲的旋律，远远近近飘忽而来。我甚至能清晰地听出某片最大的蛙声来自何处，某片最低沉的蛙声源于哪里。________________。

①于是蛙声、蝉声，蝉声、蛙声，彼此交错，互相铺垫

②融合在动物的无私友情中

③还是融合在众多熟悉或陌生的生命里

④它们能让你从心灵深处生出一份依恋、感激和渴望走近的冲动

⑤蝉也像与蛙事先沟通了似的，嘹亮地唱起了欢歌

⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音乐中

解析：排序题的基本解题思路是：先审读语段，了解语段的话题及主要内容，接着分析句间关系，找准表达思路。学生可以从承接呼应词语、句式结构、节奏和声韵、声调等方面进行考虑。仔细审读本题中的几个备选句子，可以发现：⑤句承蛙声写蝉声，应紧接原文；①中的“于是”，表示后一事物紧接前一事物，后一事物往往是由前一事物引起的，因此它应紧接在⑤之后；剩下的四句是写作者的体验的，因此应让主语是“我”的⑥连接于①后，③中的“还是”在这里表示选择，应紧接⑥后；②与③构成反复，应连接在一起；这样就只剩下④了，它当然在最后了。

答案：⑤①⑥③②④

4．(2009年高考山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。

画面内容：_______________________________________________

寓意：___________________________________________________

解析：做好此题需要明确两点：一是水龙头已开到最大，二是流出的水形成了“SOS”。只要明确了这两个方面，解答好此题难度就不大了。另外，字数不能超过55字。

答案：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。

寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

3．(2009年高考江西卷)依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　)

在儒家传统中，孔孟总是形影相随。

①既有论语，则有孟子。

②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终配合。

③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。

④既有大成至圣，则有亚圣。

⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”

A．④②①③⑤　　　　B．①②④⑤③

C．①④②③⑤　 　　　　　　D．④①②⑤③

解析：选D。材料出自高中第五册《孔孟》第一段。②句中有“也”字，应放在①后，排除A，③“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述，故应考虑在B、D中作选择，①④都含有“既有”“则有”故选D。

1．(2009年高考广东卷)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。

________________：

________________________________________________________

我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后，___________________________________________________

解析：本题考查的是写致谢词，实际上考查的是语言表达的简明、连贯、得体。致谢词属于应用类文体，目的是表达感谢，解答此题时要注意符合这一特点。同时，要注意内容的前后连贯，语意的准确完整，用词得体，语气诚恳。

答案：尊敬的来宾、老师们、同学们：

今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。……

最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。

12．(2010年山东省实验中学月考)请仔细观察这幅漫画，简要说明漫画的内容和寓意。

内容：___________________________________________________

寓意：___________________________________________________

解析：说明时要看清有几个人物，分别有什么样的穿着、神态，他们背着什么，看看他们去干什么。说明寓意也必须综合这几方面，联系当今教育问题归纳。

答案：内容：图中有三个人，看样子是一对夫妇正送儿子去读大学。走在最前面的是儿子，手里拿着录取通知书，正要去上大学。后面跟着的是一对夫妇，两个人衣着破烂，正满头大汗地背着猪、粮食。

寓意：教育已成为农民家庭的沉重负担。

11．仔细欣赏下面的这幅漫画，根据要求回答后面的问题。

要求：(1)概括说明画面的主要内容。(50字左右)

(2)指出漫画寓意。(20字左右)

(1)_____________________________________________________

(2)_____________________________________________________

解析：漫画题在近几年的高考卷中，出现的频率比较高。解答好此类试题，要在仔细、全面观察画面的基础上，注意下面的问题。①要关注漫画中的文字。漫画中言简意赅、画龙点睛的文字往往是解读漫画的重要切入点。因此必须用心品味漫画中的文字，揣摩这些文字所隐含的指向性观点，思考其中蕴含的言外之意，这些文字往往是准确理解漫画的金钥匙。画面中的人们都在拨打110就是一个重要的答题切入点。②是在介绍漫画的内容时，一定要用说明性的、平实的文字，客观地去说明，做到“有一说一”“实‘画’实说”，不宜进行想象虚构。在介绍的过程中，还要注意先后顺序，可根据漫画的不同特点，或先中间后四周，或先左后右，或先上后下，一定要思路清晰，层次分明。③是在概括漫画的寓意时，一般采用“这幅漫画讽刺了……现象”和“这幅漫画反映了……问题”两种形式，语言表达一定要简明扼要、深刻透彻。

答案：(1)有一个人掉到水里了，只露出头和两只手臂，急等着有人来救援，岸上有一大群人，每个人都拿着手机拨打110，没有人下水去营救。

(2)这幅漫画讽刺了人情冷漠、没有人见义勇为的社会现象。

10．(2010年重庆一中月考)根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，并与上下文语意保持一致。(不超过20个字)

从以上两组数据的对照中我们发现，　　 ________________，上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。

解析：图表有两项内容，即网上讲真话的态度和网上讲真话的做法；图表中各自有两个较大数据，即希望网上讲真话的和不在网上讲真话的都多，这种矛盾的现象正是作答此题的关键。

答案：网民的主观愿望与自己的行为非常不一致

9．(2010年北京崇文区模拟)批注是我国文学鉴赏的重要形式，它能帮助读者更好地理解书中的内容。请就《水浒传》中的这段文字，自选角度，写一段批注。

要求：语言鲜明生动，不少于40字。

林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里都没动静。又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

答：_____________________________________________________

解析：本题关键是批注要中肯，语言要简明、生动。可抓住一个方面透彻分析，切不可蜻蜓点水；也可几个角度综合批注。

答案：买刀寻敌，林冲反抗精神又进了一步。买、带、寻的连续动作，写出了林冲为杀仇人而不顾自己仍是个充军的罪囚，渴望报仇雪恨的强烈愿望，一场血肉迸飞的厮杀将起。林冲寻了三五日不见动静，怒火渐息，矛盾冲突起而又伏，情节由张而弛。

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