5、依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。(4分)

　材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一，以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。

　材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。

　材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网络暴力。

4、连词成句。(4分)

A、精神镌烁　 飞沙走石　 面容慈善　 寒风怒号　 笑容可掬　 天寒地冻　 饱经风霜

B、……之所以……因为……　　　 ……尽管……还……

……如果……就……　　　　　 ……不但……而……

①从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。(80字以内)(2分)

②从备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。(80字以内)(2分)

全神贯注　 　屏息凝视 　目不转睛　 津津有味 　掩卷沉思 　　步履蹒跚

2、根据拼音写出词语，或者给加点的字注音。(4分)

(1)当一些亲切的思想给他以kuì zèng(　　　 )，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。

(2)渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ(　　　 )的荒村，没有一些活气。

(3)阴霾　　　　　 弥漫的冬天是毫无生七的季节，是自然界的休眠和沉睡时期。

(4)他时而激情满怀，时而义愤填膺 　　　　　。

1、根据课文默写古诗文。(10分)

(1)落红不是无情物，　　　　　　 　　　　　　。(龚自珍《己亥杂诗》)(1分)

(2)　　　　　　 　　　　　　，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)(1分)

(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。　　　　　　 　　　　，　　　　　　 　　　　。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)

(4)2009年8月8日，台湾高雄小林村一夜之间在地球上消失，许多人无家可归。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是：“　　　　　　　　 ，　　　　　 　　　　　　。”

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)

(5)把李商隐《无题》默写完整。(4分)

　　　　　　　 　　　　，　　　　　　 　　　。　　

　　　　　　　 　　　　，　　　　　　 　　　。

　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。