8．商品价格总额增加一倍，流通中所需要的货币量

　　 A．必定会增加一倍　　 B．必定会减少一倍

C．不一定会增加一倍　　 D．有时增加一倍，有时会减少一倍

答案: C

7．对于物价上涨与通货膨胀关系正确的认识是

　　 A．通货膨胀就是物价上涨　　 B．物价上涨必然引起通货膨胀

C．通货膨胀必然造成物价上涨　　 D．抑制通货膨胀，物价就不会上涨

答案: C

6．依据第5题的结论，流通中需要的货币量应与

　　 ①商品的价格水平成反比　　 ②待售商品的数量成反比

　　 ③货币流通速度成反比　　 ④商品的价值量成反比

A．①②　　 B．②④　　 C．③　　 D．①

答案: C

5．商场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。这是因为

　　 A．纸币本身没有价值

　　 B．流通中需要的货币量是一定的

　　 C．纸币只有流通手段的职能

D．流通中纸币过多过少都会引发通货膨胀

答案: B

4．根据第3题，商品在市场上出售时，只能是同样的商品卖同样的价格。这是由于

　　 A．生产同样的商品必然花费同样的劳动时间

　　 B．生产同样的商品需要同样的生产条件

　　 C．生产同样的商品都是由相同的社会必要劳动时间决定的

D．同样的商品有着同样的用途

答案: C

3．商品是一个“天生的平等派”。这是说

　　 A．商品交换必须遵循等价交换的原则

　　 B．商品的买卖是自由的、平等的

　　 C．商品的价值量都是由货币来衡量的

D．不同的商品，它们的价格是相同的

答案: A

2．马克思曾把由商品到货币的过程称之为“惊人一跃”，并指出，如果不能实现这“惊人一跃”，那么摔坏的将“不是商品，而是商品生产者”。这表明

　　 A．商品是使用价值和价值的统一体

　　 B．商品交换是商品生产者互相交换劳动的社会关系

　　 C．商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响

D．只有通过交换，商品的价值才能实现

答案: D

1．“市场交易，买者如果不丧失金银，就不能取得货物，卖者如果不丧失货物，也不能取得金银。”这就是说

　　 A．货币是在商品的买卖过程中逐步产生的

　　 B．在货币出现后，买和卖是同时进行的

　　 C．商品的价值和使用价值相互依赖，不可分割

D．使用价值和价值都不能兼得

答案: D

19．材料：某校课堂上，老师在讲授货币和人民币的知识时，引起了同学们的广泛兴趣。同学们议论的一个话题是：“钱为什么这么有魅力?”

你能不能用货币的有关知识说明这里面的道理。

答案：(1)货币是充当一般等价物的特殊商品。作为商品它具有价值，作为一般等价物，它具有的功能是一般商品无法代替的，从这个意义上说，货币有“魅力”。

　　 (2)作为流通手段的货币，它可以买来自己想要的东西；作为支付手段的货币，它可以先期付款；作为贮藏手段的货币，它是财富的代表；作为世界货币，它可以在世界的每一个角落消费。

(3)可见，货币的魅力是由货币本身的特点和作用决定的。但是必须注意，货币并不是万能的；人们取得货币要经过正当手段，要合理地使用。

综合练习

18.货币也是商品，它与其他商品是孪生兄弟，并同时产生。

答案: (1)货币是从商品中分离出来的。货币本身就是商品，它具有价值和使用价值，认为货币也是商品，看到了货币与商品的联系是正确的。

　　 (2)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。在长期的商品交换中，由于交换的需要，作为表现其他商品的一般等价物固定在金和银这种特殊的商品上，货币便产生了。题中认为货币与其他商品同时产生，是不对的，没有看到货币的产生过程。