4. 我国生物学家童第周讲过一段话：“有两件事使我最兴奋。其中一件是我在中学时第一次得到了100分，那件事使我知道我并不比别人笨，能学好，我一定行！”童第周的话告诉我们：

A、取得优异的成绩能使人感到兴奋　　

B、创造成功记录可以培养和增强自尊自信

C、成绩好坏与自尊自信关系不大　　　

D、只要不比别人笨就一定能取得好成绩

3、爱迪生说过:”没有失败,只有离成功更近一点.”对这句话理解不正确的是：

A、这是一种充满自信的生活态度

B、只要态度认真,大胆实践,失败完全是可以避免的

C、在失败中总结经验,将更加有助于成功

D、成功往往是建立在每一次失败的基础上的

2、对待善意的批评与议论，我们应该：

A、有则改之，无则加勉　　　　　　 　B、斤斤计较，患得患失　　

C、及时予以回击，得理不让人　　　 　D、必要时运用法律武器捍卫自尊

1、下列行为表现中，属于体现青少年自尊自信的特点的是：

A、争强好胜　　　　　　　　　　 　　B、不允许别人批评　 　　

C、关心自己形象，渴望表现自己　 　　D、追求时髦，爱好打扮

评分说明：1、要结合所学的自立自强教育的基本知识。2、要符合写信的格式要求。3、字数300字左右。4.只要学生言之有理且符合题意，视其内容适当给分。

6.答案要点：(1)由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活(前一阶段)会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理。(2) 答：一个处处依赖他人的人，是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走向自立。(3)能否独立自主地作出决定是衡量一个是否自立的标志，但独立地作出决定，并不意味着不听取别人的意见，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，学会合理安排学习与娱乐的时间，才能体现自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教训是及时而必要的。

5.答案要点：这些学生及家长的做法不正确。这些学生应该自立，做到人前人后一个样，在家里也要做些力所学及的家务活，培养自立能力和独立性，并在劳动中锻炼自己的意志观念。家长应有正确的教育观念，培养孩子做德、智、体全面发展的合格人才。

4.答案要点：这种观点是错误的。①因为人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义，因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。

②少年能自强，因为理想是自强的航标，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

3.评分说明：只要学生认识到自我管理的重要性，又能认识如何在生活方面自我管理并转化为实际行动。能结合题意来回答，视其分析的情况适当评分。

2.评分说明：只要学生能说出“自主是自主的前提，自立是自主的表现”，并且能结合题意来回答，视其分析的情况适当评分。