2008年3月18日，商务部发出通报说，可口可乐公司收购中国汇源公司案将对竞争产生不利影响，因此依法作出禁止此项收购的决定。回答12-13题。 12．商务部禁止可口可乐收购汇源 A．体现了行政机关严格依法行政　

B．强化了商务部的商业职能　　

C．商务部适度的参与企业管理

11、温总理自去年金融危机爆发以来多次强调“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。”如何应对当前的困难局面，确保我国各行业平稳较快增长，最重要的是坚定信心。“信心比黄金和货币更重要”说明

A、只要坚定信心，就能战胜一切困难

B、作为社会意识的价值观往往也能对社会存在具有决定作用

C、只要发挥主观能动性，就能克服困难

D、只有发挥主观能动性，才能改造世界

10、2009年4月4日清明节，很多地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，把清明节变成了植树节。在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该

A、取其精华，去其糟粕　　　　　　　　 B、尊重差异，理解个性

C、古为今用，洋为中用　　　　　　　　 　D、推陈出新，革故鼎新

9、2008年是中国的“俄语年”，而2009年是俄罗斯的“汉语年”。 这表明中俄两国

①加强了与不同文明交流与对话　　 ②维护文明与发展模式的统一性　

③促进不同文明相互包容　　　　　 ④践行了和谐世界的理念

A、①②③　　　　 　B、①③④　　 　　C、②③④ 　　　　D、①②④

8、美国金融危机爆发以来，国际社会召开的大型国际会议都以应对金融危机为主题。如20国集团伦敦和华盛顿峰会、APEC秘鲁利马会议、欧元区15国首脑巴黎峰会、第七届亚欧首脑北京峰会，等等。这些会议都以应对金融危机为主题，讨论救市方案。各国共同应对金融危机的根本原因是

A、和平与发展成为当今时代的主题　　

B、建立国际新秩序已成为越来越多国家的共识

C、经济全球化使得国与国之间存在着共同利益　

D、大国之间形成了既竞争又合作的局面

　 2009年2月5日，国家财政部公布了2009年关键期限记账式国债发行计划。今年关键期限记账式国债共25期，其中1年期和3年期国债各4期;5年期国债5期;7年期和10年期国债各6期，国债发行规模将达2008年的2倍左右，即在1.4万亿和1.6万亿元之间。回答3-4题。 3．发行国债是　 ①国家财政收入的重要来源　　　　　 ②国家财政支出的重要方面 ③积极财政政策的重要内容　　　　　 ④适度宽松货币政策的重要内容 A．①③　　　B．③④　　　　　C．②③　　　　　D．②④ 4．在金融危机冲击下，我国扩大国债发行规模，主要意义在于 ①有利于防范全面通货膨胀　　　　　②有利于刺激经济发展　　　　　 ③有利于防范经济过热　，维护经济安全　　　　　　 　④有利于贯彻落实科学发展观，改善民生 A．①②　　　　B．③④　　　　　C．②③　　　　　D．②④ 　 2009年3月5日，十一届全国人大二次会议在北京召开。完成5-6题。 5．吴邦国委员长在第十一届全国人民代表大会第二次会议上所作的《全国人民代表大会常务委员会工作报告》，旗帜鲜明地阐述了涉及人民代表大会制度的一系列重大政治观点，揭示了我国人民代表大会制度与西方资本主义国家政体的本质区别。这种区别在于 A．所体现的国家权利不同　　　　　　　　　　　　　 　　B．所体现的阶级属性不同 C．人大代表与西方议员的本质不同　　　　　　　　D．所体现的国家国家机关间关系不同 6．3月10日上午，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。来自通辽市奈曼旗明仁苏木一个普通小村庄--保安村的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。温家宝总理说：“你是人民代表，有要求我的权利。”这是因为 A．“人民代表”有监督政府、向政府提要求的权利 B．我国人民直接行使国家权力 C．“人民代表”必须接受人民监督 D．“人民代表”应履行政府赋予的权利和义务 7、右图描述的是2009年1-6月某商品的价格走势，

根据该图下列理解错误的是

A、生产者可能会扩大该商品生产

B、该商品很可能供不应求

C、该商品的互补商品需求量会有所增加

D、该商品的替代商品需求量会有所增加

7． (广东双转移、广州亚运会吉祥物“乐羊羊”、广州亚运会理念“激情盛会，和谐亚洲”、阳江核电站、大亚湾核电站、深圳圆梦计划、广佛同城化、珠三角改革与发展纲要、广州首善之区、珠海航展、)

6．2008年11月5日，　　 党候选人　　 以压倒性优势赢得大选，成为美国历史上第四十四任总统，也是美国建国200多年来的第一位非洲裔总统，从而为美国历史掀开了新的一页。

A．民主　 希拉里　　 B．民主　 奥巴马　 C．共和　 布什　 D．共和　 麦凯恩

5．2008年9月1日，中国实现 　　全部免除学杂费，这将惠及2800万中小学生。

A．全国农村义务教育　　 B．西部地区农村义务教育

C．全国城市义务教育 　　D．城乡义务教育