6.通过克伦威尔、拿破仑、华盛顿等历史人物在历史关键时刻所起作用的分析，使学生认识英雄人物对历史发展的推动作用或阻碍作用，摒弃英雄史观，并认识历史事件的必然性和偶然性之间的关系。

5.通过英、法、美资产阶级革命原因的分析，培养学生运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等辩证唯物主义的观点解释历史现象的能力。

4.运用历史唯物主义的基本观点和方法，分析尼德兰革命的背景和意义，社会各阶级的处境和革命态度之间的关系。

3.通过文艺复兴，宗教改革中的重要人物、成就、思想主张的分析，培养全面、客观地评价历史人物、历史事件的能力，认识特定的历史事件是特定历史条件的产物，一定的上层建筑是一定的经济基础的反映。

2.运用历史唯物主义观点，分析比较新航路的开辟对欧、亚、美三洲产生的两种不同结果及原因。

1.运用生产关系必须适应生产力发展的观点，分析欧洲经济的发展和资本主义萌芽的因果关系。

(二)资本主义手工工场时期的世界

1.英国资产阶级革命

①革命的背景

②革命的进程

③君主立宪制的确立

2.欧洲封建国家的改革

①法国

②俄国

3.西欧国家的殖民扩张

①英、法、荷争夺殖民地的斗争

②殖民主义的罪恶

4.法国启蒙运动及其影响

5.法国大革命和法兰西第一帝国

①封建制度的危机和大革命的爆发

②法国的初步改造

③革命战争和共和国成立

④雅各宾派专政

⑤法兰西第一帝国的兴亡

6.美国独立战争

①独立前的英属北美殖民地

②独立战争

③美国的建立

(一)资本主义在欧洲的兴起

1.资本主义萌芽

①商品经济的发展

②手工工场和自然经济的演变

2.新航路的开辟和早期的殖民活动

3.文艺复兴和宗教改革

①意大利和西欧的文艺复兴

②近代自然科学的兴起

③宗教改革

4.尼德兰革命的原因和结果

7．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》在回顾辛亥革命时写道：“革命的目的，非仅在于颠覆满洲而已，乃在于满洲颠覆以后，得从事于改造中国。”那就是“政治方面，由专制制度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本制度的生产。”

　 　(1)材料所说辛亥革命在政治和经济方面目的的含义是什么?

　　 (2)概述武昌起义成功后，革命党人在这两方面的社会实践，并就其实践结果谈谈对中国近代历史发展的影响。