5.(★★★★)中国民主启蒙思想没有转化成革命行动的根本原因在于

A.专制主义中央集权的空前强化

B.资本主义萌芽因封建专制制度的阻碍发展缓慢

C.中国民族资产阶级尚未产生

D.缺乏明确而完整的建立资产阶级共和国的政治构想

4.(★★★★★)发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因是

A.它使文艺复兴运动进一步发展

B.它追求政治民主和权利平等

C.它把斗争的矛头指向天主教会

D.它适应了发展中的资产阶级的需要

3.(★★★★)法国启蒙思想在政治主张上的共同之处包括

①反对君主专制 ②否定教权主义 ③提倡政治民主 ④主张君主立宪制

A.①②③　　　　　　　　　　　　　　　　 B.②③

C.①③④　　　　　　　　　　　　　　　　 D.①②④

2.(★★★★★)王夫之认为“天下惟器而已矣”“据器而道出”“无器而道毁”“无其器则无其道”。他所说的“器”指的是

A.客观存在的事物

B.人们的感知器官

C.科学试验的仪器

D.万物发展的规律

1.(★★★★)下列选项中，不属于明末清初批判君主专制的反封建思想产生的历史条件的是

A.封建制度的衰落

B.西方殖民者东来

C.商品经济的发展

D.资本主义萌芽缓慢发展

17、18世纪，中国和欧洲都产生了民主启蒙思想，但各自的前途命运却大不相同。请结合所学知识回答下列问题。

8.(★★★★)有人认为：粗看第一次世界大战后的全球，它显露出的变化相当少，欧洲的全球霸权比大战前更完整；但从实际上，从全球观点看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰退、政治危机、对殖民地的控制日益削弱。试结合有关史实评述这一观点。

(三)回答题

12.第二次世界大战后资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段：战后初期到70年代、70年代到80年代后期、80年代末以来。说明上述三个阶段各自的状况，分析它们形成和更替的原因。

分析与答案：此题旨在考查学生归纳、分析历史问题的能力，答题时应注意题干要求的时间限制。

答案是：战后初期至70年代：美国拥有资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备，通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行“马歇尔计划”，帮助西欧国家从战争的破坏中恢复起来。原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横财；而欧洲在世界大战中损失惨重，处于普遍衰落的形势。

70年代前期到80年代后期：世界经济开始向多极化方向转变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。布雷顿森林体系崩溃，美国经济霸主地位动摇。原因：70年代以来，资本主义国家经济发展不平衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上和超过美国。

80年代后期：世界经济呈区域集团化和全球一体化的趋势。资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立局面，加速了世界经济多极化的进程。原因：生产力和分工的发展，各国经济相互依赖的程度进一步加深。

13.联系二战后亚洲经济发展的情况，比较战后主要资本主义国家经济发展的方式，谈谈 “经济发展必须从本国国情出发”的道理。

分析与答案：此题是一道综合分析比较题。旨在考查学生综合分析比较和说明问题的能力。

答案是：经济发展，必须从本国国情出发，就是说，发展经济必须根据本国国力和实际需要制定发展战略。纵观战后日本、德国经济的恢复发展，东亚、东南亚一些国家经济的崛起，都说明这一观点的正确性。例如：战后日本、德国经济衰败，国内都存在着工农业生产下降、失业、通货膨胀等严重问题，但它们利用战后“冷战”，东西方对抗的有利国际环境，利用自己国防开支小，经济非军事化，劳动力素质高等有利条件，大力引进美国资本和技术，恢复生产，进行产业和技术的更新换代，提高劳动生产率，大力发展科技和教育事业，很快使经济重新恢复，并高速发展。同样，新加坡、韩国60年代经济起飞前，也面临失业严重，资金缺乏，技术落后等困难，但它们抓住发达国家向外转移劳动密集型产业的机遇，引进外资和技术，利用自身劳动资源丰富的优势、大力发展劳动密集型产业后又发展外向型经济，70年代，经济得到起飞。

(一)选择题

1.二十世纪70年代后，发达资本主义国家控制第三世界国家的主要手段有了新的变化，其发展趋势是：(　　 )

A.扶持各国反动政权，推行全球战略

B.支持欧洲复兴，建立集体防御

C.利用金融科技优势，控制国际市场

D.支持垄断资本组织，发展跨国公司

分析与答案：此题主要在于学生抓住题干说明，再认再现历史阶段特征。答案是C

2.二战后主要资本主义国家经济的迅速发展与19世纪晚期相比最明显的不同是：(　　 )

A.充分利用科技成果，提高劳动生产率

B.借助于原有的经济技术基础

C.通过对外掠夺获得资本

D.积极发展国家垄断资本主义

分析与答案：本题为最佳选择题，旨在考查学生比较分析问题的能力。答案是D

3.导致20世纪50年代资本主义世界经济迅速发展的原因有：①马歇尔计划，②第三次科技革命，③国家垄断资本主义，④世界经济的区域集团化。(　　 )

A.①② 　　　　 　　B.①②③　 　　　 　　C.②③④ 　　　 　　　D.①②③④

分析与答案：本题旨在考查学生再认和再现历史概念的能力。答案是B

4.西欧国家成立“欧洲共同体”的主要目的是(　　 )

A.抗衡美苏，加强在世界市场上的竞争力

B.建立军事强大，政治稳定的统一欧洲

C.加强西欧各国政治联盟，稳定欧洲政局

D.发展西欧资本主义，抵制苏联的影响

分析与答案：此题旨在考查对历史概念的理解和分析能力。答案是A

5.东欧变革中发生的下列事件，其先后顺序是：①共产党情报局事件②布拉格之春③波兹南事件④匈牙利事件

A.①②③④　　 　　 B.④③②①　　　 　　　　 C.①③④②　　　 　　　　 　D.③②④①

分析与答案：本题是组合选择题，旨在考查学生对重大历史事件的时间的再认和再现能力。答案是C

6.二战后，美国对日本从经济上的扶植转为竞争，这一变化反映了(　　 )

A.美国有能力控制日益发展的日本

B.美国将日本变成对抗社会主义国家的基地

C.不同类型国家的经济都在恢复发展

D.美国独霸世界经济局面一去不复返

分析与答案：此题考查对历史知识的分析和理解能力，以及透过现象抓住事物本质的能力。答案是D

7.美国提出“星球大战”计划I从对苏战略上看，最主要目的是：(　　 )

A.在经济上拖垮苏联

B.带动美国经济的发展

C.取得军事上的优势，争取主动

D.大幅度提高美国的核威慑力量

分析与答案：此题考查学生把具体历史事件置于特定历史环境下分析和判断的能力。答案是A

8.以下各项与“七十七国集团”无关的是：(　　 )

A.联大第六届特别会议通过新国际经济秩序宣言

B.原料出口国联合建立专门的国际经济组织

C.60年代建立，80年代其成员增加到110多个

D.推动东南亚经济的振兴

分析与答案：本题旨在考查学生对历史概念的理解能力。答案是B

9.战后德国和日本经济起飞的相同因素有①国民经济非军事化，集中财力物力进行经济建设 ②大力发展科学技术③大力发展教育事业，培养人才④美国在经济上的援助和扶持

A.①②③④　　 　　　 B.②③④　　 　　　　 C.①③④　 　　 　D.①②③

分析与答案：本题旨在考查学生比较历史知识的能力。答案是A

10.苏俄新经济政策、罗斯福新政、二战后初期主要资本主义国家的经济政策，三者的相似之处：(　　 )

A.采取多种形式的国有化政策

B.利用国家政权力量直接干预经济

C.集中全国的财力物力

D.尽力保持“自由企业”制度

分析与答案：此题考查学生对三个事件的比较能力，最后从个性找出历史事件共性的能力。答案是B