73．下列各项中属于联合国宗旨的有　 　(　　 )

　　 ①维护国际和平与安全　 ②制止侵略行为　 ③促成国际合作　 ④发展国际贸易

　　 A．①②④　　 B．②③④　　 C．①②③　　 D．①②③④

72、在联合国第59届大会一般性辩论会上，发展中国家领导人纷纷强调，如果因忙于反恐而忽视了贫穷、饥饿等问题，恐怖主义的根源将得不到根治。反恐斗争最终也将无法成功。这表明(　　 )

A、恐怖主义已成为国际社会的公敌　　　 B、当今世界还不安宁

C、经济发展是维护和平的坚实基础　　　 D、和平是发展的必要前提

5-4 列举某些重要的国际组织，知道它们在处理国际事务中的作用。

可指导学生查阅有关资料，叙述联合国、世界贸易组织等世界性组织，以及某些区域性组织出现的背景和性质。可结合当前国际时事的热点问题，引导学生对这些组织发挥的作用进行讨论。

71．经济全球化是柄“双刃剑”，在带给人类福音的同时也带来了消极影响。下列事件的发生与经济全球化直接有关的是　　 (　　 )

　 ①被誉为“太平洋上闪亮的明珠”的图瓦卢因海平面大部分地区被海水淹没

　 ②贫富差距在世界范围内不断蔓延和扩大　

③疯牛病、禽流感、非典在全世界的蔓延与流行

　 ④非法移民、毒品走私、武器扩散等社会问题

　 A．①③④　 　B．①②④　　 C．②③④　　 D．①②③

5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。

可以列举第二次世界大战以后的区域性战争，如朝鲜战争、越南战争、中东地区的战争、中东地区的战争、前南地区的战争等。

应帮助学生利用地图或影视资料，知道这些战争发生的时间和地点，并共同收集资料，组织学生相对集中地从政治、经济、历史、地下、文化、宗教背景分析一个实例，引导学生讨论各种相关因素的影响和作用。

70．下列我们经常看到的产品，能反映生产和消费全球化的有　　 (　　 )

　 ①肯德基快餐中国连锁店　 　　　　②写着日本本田标志的广州本田汽车

　 ③法国梦特娇服装中国专卖店　 　　④打着“中国的海尔、世界的海尔”广告的海尔电器

　 A．①③④　　 B．①②④　　 C．②③④　　 D．①②③④

69．1978年以来我国出入境旅游与国内旅游人数每年都在快速增长。引起这种增长的原因主要是

①人们生活水平和消费水平的提高　 　　②改革开放政策使我国与世界联系日益密切

③飞机、火车等交通工具日益普及　 　　④人们生活方式的改变

　 A．①②③④　　 B．①②④　　 C．②③④　　 D．①③④

5-2 举出当今世界各地经济相互依赖的实例，初步认识经济全球化的趋势。

可集中剖析在某一领域具有典型意义的事例，如某个世界著名品牌的生产，某种经济资源的开发，某个环境问题的解决，某一国际经济组织的作用。

此外，可帮助学生汇集有关数据，将中国或其他国家进出口商品的种类、数量、总值列表，使学生形成全球联系的概念。

68．信息技术对经济全球化的影响主要表现在　　 (　　 )

　 ①推动了生产要素在世界范围的合理流动和重新组合

　 ②促进了世界产业结构、经济结构的调整和升级

　 ③国际贸易和国际金融的效率空前提高　

④国际贸易和国际金融的成本大大降低

　 A．①②④　　 B．①②③　　 C．②③④　　 D．①③④

67．“秀才不出门，可看天下事，可知天下事，可购天下物。”这种现象主要是　　 (　　 )

　 A．通迅技术发展的成果　 　　B．计算机信息技术发展的成果

　 C．内燃机技术发展的成果　　 D．纳米技术发展的成果

66、经济发展和科技进步是一把双刃剑，请例举经济发展和科技进步给人们的精神世界所带来的消极影响，我们应该怎样来解决这些消极影响？

　　 --消极影响：对真善美与假丑恶的混淆，拜金主义、享乐主义的滋长，见利忘义、损公肥私，不讲信用、欺骗欺诈等。

　　 --要解决这些问题，一方面要加强法制建设，另一方面要加强道德建设

目标5 了解当今的全球化趋势，形成积极融入国际社会的意识

内容目标教学活动

5-1 列举我们日常生活中获取信息和进行交往的事例，从多样和快捷的现代传播方式中，领会社会信息化的意义。

5-1着重说明我们用什么交往和怎样交往。比如，各种语言、文字、步行、骑马、乘车、坐飞机、面谈、书信、电话、电报、电子邮件等，进而说明信息化社会的特点。

可设计一项活动，以所在地区的生活为例，让学生有意识地把通过不同方式接触到的人物、事件、物品、信息等归类，从而理解信息社会的特点。

64、材料一：据统计，在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪的2%-20%上升到90年代的70%-80%。目前在世界品牌价值前20名排行榜中，属于计算机、电子、软件等高科技领域的品牌约占一半。美国生产率的提高，在相当程度上得益于信息技术(IT)的迅猛发展。

材料二：党中央、国务院从2000年起，设立国家最高科学技术奖，以国家名义对为国家科学技术做出突出贡献的科学家给予最高荣誉的奖励。

材料三：随着知识经济的到来，世界上许多国家都在加速本国创新人才的培养和对公民创新教育的研究。欧盟强调加强教育培训和人才培养计划，以图抢占科技“制高点”；日本正在实施培养“四合一”人才计划；加拿大、印度、韩国……“创新”成了这些国家最热门的话题和最现实的行动。

(1)、材料一说明了什么？

(2)、材料二表明我国正在实施什么战略？请你结合我国实际谈谈为什么要实施这一战略？

4-5 从积极和消极两个方面，讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响。

一方面，可要求学生引用市场经济与科技发展的实例，围绕积极进取与创新精神的培养这一主题进行讨论；也可鼓励学生根据自己感兴趣的自然科学发现，对其影响人类生活的表现发表个人见解，从中领悟经济成长与科技进步使人们的思想观念发生了积极变化。

另一方面，应提醒学生注意媒体的有关报导，讨论一些伴随科技与经济发展而产生的伦理道德问题。比如经济领域中的欺诈行为、不正当竞争；科技领域中克隆、基因等技术的应用问题等。

63、材料： 世界各国年度国际竞争力评价报告表明，1996年，在参评的46个国家中，中国的国民素质国际竞争力世界排名为第35位。反映在教育方面，公共教育的人均支出、20至24岁人口进入高等教育学习的比重、成人文盲率等均排在第45位；反映在社会方面，有竟争力的高级管理人员排名为第43位，24岁以下人口失业占总失业人口比重排名为42位。

　　 --(1)说明我国与发达国家在科技和教育领域中存在着差距

　　　　 (2)要实施科教兴国战略，提高我国的国际竞争力