5．下列语句中反映了欧洲封建社会等级制度的是：

A．条条大道通罗马　　　　　　　　 　 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸

C．以眼还眼，以牙还牙　　　　　　 　 D．罗马城不是一日而建的

4．战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区？

A．金字塔　　　　 　　 B. 佛教　　　　 C.《荷马史诗》　　 D.《汉谟拉比法典》

2008年是奥运年，请你联系奥运会的历史并结合所学知识，回答1~3小题

1．“将圣火传递给世界，告诉人们奥运会就要开始了。”这是2008年3月，为采集北京奥运圣火在希腊古奥运匹亚遗址举行传统的圣火采集仪式上，女祭祀用古希腊语说的一句话。下列关于古代希腊的叙述不正确的是

A．古代希腊是西方文明的源头

B．伯利克里当政期间，雅典达到全盛

C．雅典的成年男性公民均可参加最高权利机构--公民大会

D．希腊在布匿战争获胜后称霸地中海

2．1894年6月，世界34个国家体育组织的代表齐聚巴黎。与会者同意举办现代奥林匹克运动会，并决定首届奥运会在两年后的雅典举行时，可以看到现象是：

①运动员休息室电灯通明　　 ②政府有关人员与本国运动员用笔记本电脑进行联系

③运动员可以乘飞机去参加比赛　 ④欧洲大陆国家的运动员可以坐火车来雅典

A．①④　　　　　 B．③④　　　　 　　　　 C．②③　　　　　　 D．①③④

3．2008北京奥运会的三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。虽然奥运会结束了，但是奥运会的“人文奥运”理念却永远流在中国。下列哪件事情和“人文”理念相符？

①汶川大地震发生当天，温总理立即前往四川指挥抗震救灾

②达芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象

③在16路公共汽车上，一位中学生为年过七旬的老奶奶让座

④小强同学为了在期末考试考出好成绩，前往某寺院祈求佛祖保佑

A．①②③④　　　 　　 B．①②④　　　 　　 C．①②③　　　　　 D．①③④

12、透过现象看本质，联系所学知识，在每题空格处填上相应答案。(4分)

(1)　　　　　　 是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

(2)　　　　　　 既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命运动。

(3)　　　　　　 不仅使日本摆脱了沦为殖民地的危机，反而使其强大后走上了对外侵略扩张的道路。

(4)　　　　　　 是列宁探索社会主义思想的一大转变，对小农占优势的社会主义国家具有深远的指导意义。

11、仔细辩认下列图片，结合所学知识，回答以下问题，请将以下历史人物的字母代号写在对应横线上。(8分)

A、马克思　　 B、玻利瓦尔 　C、欧仁•鲍狄埃　　 　D、章西女王

图一　　　　　　　 图二　　　　　　　　 图三　　　　　　　 图四

请回答：

(1)与图一有直接关系的是　　　　　　

(2)与图二有直接关系的是　　　　　　

(3)与图三有直接关系的是　　　　　　

(4)与图四有直接关系的是　　　　　　

(5)以上四位人物中，领导民族解放运动的有　　　　 、　　　　　 ；指导或参与无产阶级革命运动的有　　　　 、　　　　　 。

8、“比较”有助于学习者准确掌握历史概念，是历史学习和历史研究的一种重要方法。王平同学在比较巴黎和会和雅尔塔会议之后发现，两次会议的共同点不包括 　 A．大国操纵　　 B．惩处德国　　 C．限制日本　　 D．确立战后世界格局 9、2004年6月6日，16个国家的元首或政府首脑在法国小城阿罗芒什纪念60年前在这里发生的诺曼底登陆战役。因为这次战役 　 A.标志着第二次世界大战全面爆发　　　 B.是第二次世界大战的重要转折点 　 C.开辟了反法西斯的欧洲第二战场　　　 D.标志着欧洲战争结束 10、丘吉尔在1946年3月5日的演说中指出：“在全部历史中，没有一次战争比前不久使地球上这么多地区沦为废墟的这次大战更容易被及时地加以制止，它本来可以不发一枪就被制止住。”他认为，只是由于“不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装”，才最终导致了战争的爆发。对丘吉尔上述言论的解读，不正确的是 　 A．“这次大战”指第二次世界大战　 B．“不明智”指英法等国推行绥靖政策 　 C．“恶人”指德国法西斯　　　　 　 D．“这次大战”以三国同盟的战败而告终

7、下列表现，不属于“斯大林模式”的是

A．政治上党政不分，高度集权　　　　

B．民主和法制建设得到持续发展

C．经济建设中，排斥市场调节和价值规律

D．强调用行政手段来干预经济，把一切经济生活置于指令性计划之下