9．据图判断，①半岛东部沿海地区该季节的气候特点是(　)

A．进入湿季，高温多雨

B．进入湿季，低温多雨

C．受东北信风影响，高温干燥

D．受寒流影响，高温干燥

(2010年广东佛山质检)读下图，完成7-8题。

7．在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是(　)

A．①是暖流，位于北半球

B．②是暖流，位于南半球

C．①②均向北流动

D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸

8．如果②洋流在大西洋中，有可能是(　)

A．巴西暖流 　　　　　　　B．本格拉寒流

C．东澳大利亚暖流 　　　　D．加那利寒流

解析：本组题主要考查洋流的分布及判读。第7题，由水温判断图中海域属副热带海域，①处等温线向低温处弯曲，属暖流，位于北半球，②处等温线向高温处弯曲，属寒流，位于南半球；①②均向北流；结合洋流分布可知，南半球寒流分布在大陆西岸，北半球暖流分布在大陆东岸。第8题，如果②在大西洋，应是本格拉寒流。

答案：7.B　8.B

(2010年长沙模拟)读“某季节大洋局部洋流分布示意图”，完成9-10题。

(2010年东北三省三校联考)读“水循环示意图”，完成4-6题。

4．下列实现图中①功能的是(　)

A．长江　 　　　　　　　　B．副热带高气压带

C．我国的夏季风　 　　　　D．我国的冬季风

5．在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响(　)

A．①　 　　　　　　　　　B．④

C．⑤　 　　　　　　　　　　D．⑥

6．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是(　)

①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾

②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带

③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态

④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用

A．①②　 　　　　　　　　　B．③④

C．②④　 　　　　　　　　　D．①④

解析：第4题，根据水循环示意图可知，①是水汽输送环节，我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽。第5题，南水北调是改变地表水空间分布的工程措施。第6题，水循环是地球上最活跃的物质循环过程和能量交换过程。

答案：4.C　5.C　6.A

　下图是某大河水系构成示意图，读图，回答1-3题。

1．图中所示水系形态多分布在(　)

A.平原　　　　　B．高原

C．盆地　 　　　　　　　　D．山地

2．图中所示水系分布地区的水循环类型多属于(　)

A．海陆间循环　 　　　　　B．内陆循环

C．海上内循环　 　　　　　D．以上都不是

3．下列关于该水系干流水量特征的叙述正确的是(　)

A．上游流量最小 　　　　B．中游流量最小

C．下游流量最小 　　　　D．下游流量最大

解析：第1题，图示区域水系呈环状从四周向中心流，可判断该地区为盆地。第2题，据图分析，图示区域为内流区，参与内陆循环。第3题，图中河流为内流河，河流最后消失，下游流量最小。

答案：1.C　2.B　3.C

16.读下图，完成下列问题。

(1)将合适的字母填入图中空格内(每项限用一次)。

A．土地肥力下降 　　　　　　B．洪水灾害增多

C．河道淤塞加快　 　　　　　　D．水土流失加剧

(2)一个地域的自然资源是一个________，一种资源的变化，将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明，生物资源的破坏会危及________资源和________资源。

(3)1998年长江洪水并未达到历史上最大流量，却创下多项洪涝灾害的历史纪录。结合所学知识，试分析其人为原因：

上游___________________________________________________；

中游___________________________________________________；

下游___________________________________________________。

(4)据以上分析，你认为人类在利用资源时需注意什么问题？

解析：本题考查地理环境“牵一发而动全身”这一基本原理的应用。植被破坏引发的直接后果是水土流失，水土流失会引起区域内气候、水文等其他要素的改变，进而导致区域生态环境的恶化，影响人们的生产和生活，形成恶性循环。长江流域的1998年洪灾从人为原因分析，主要在于上游地区的植被破坏、中游的围湖造田和下游的泄洪不畅。

答案：(1)①D　②B　③C　④A

(2)整体　水　土地

(3)乱砍滥伐森林，水土流失加剧　围湖造田，削弱了湖泊对干流的调节作用　占用沿岸河道种田建厂，使河流的排洪、泄洪能力下降

(4)人类对资源的利用，必须预先就其对环境及资源整体可能产生的影响作出全面的评估，综合衡量，防止和减小人类开发可能造成的破坏，并促使环境及各种资源正常发展。

洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图完成13-15题。

13．根据图中各项内容之间的相互关系，数字①②③所代表的内容分别是(　)

A．气候变暖、温室作用加强、气候变暖

B．气候变冷、温室作用减弱、气候变冷

C．气候变暖、温室作用减弱、气候变冷

D．气候变冷、温室作用加强、气候变暖

14．图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是(　)

A．大气对地面辐射的吸收作用减弱

B．大气对太阳辐射的散射作用增强

C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强

D．大气的温室效应增强

15．图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能的是(　)

A．引起海平面下降

B．腐蚀建筑物

C．导致世界各国家经济结构的变化

D．皮肤癌患者增多

解析：地球的自然地理环境是一个整体，各个组成要素之间相互影响、相互制约，共同构成了自然地理环境的整体性。洋面封冻阻断了洋流的热量输送，减少了海洋水汽蒸发，使气候向冷干方向发展，封冻面积就会继续扩大，形成一个循环圈；气候向冷干方向发展会使生物数量减少，光合作用减弱，对二氧化碳的吸收也相应减弱；这样就会使二氧化碳的浓度升高，温室作用加强，气候变暖，生物繁盛，光合作用加强，二氧化碳浓度就会降低，又导致气温下降，洋面封冻面积就会继续扩大，这又是一个循环圈。图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成了一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，我们正处在这种平衡关系时常形成的全球变暖状态，对人类产生的危害可能是使全球各地干湿状况发生变化，导致世界各国经济结构的变化。

答案：13.D　14.A　15.C

(2010年浙江省金丽衢十二校联考)读某大陆海岸变迁示意图，回答11-12题。

11.引起图中地表景观变化的根本因素是(　)

A．大气环流 　　　　　　　　B．地表形态变化

C．海陆变迁　 　　　　　　　D．人类活动

12．图示地理环境的演化过程主要体现了(　)

A．地理环境的整体性 　　　　B．地理环境的差异性

C．地理环境的稳定性　 　　　D．地理环境的复杂性

解析：由图示的演变过程可以看出，该地的大气环流形式没有变化，海陆分布状况没有发生变化，但地表形态发生了明显的变化，由于地形的隆起，使该地出现了迎风坡与背风坡的差异，从而导致该地植被发生了明显的改变，这个过程体现了地理环境的整体性。

答案：11.B　12.A

10．古生代的石炭-二叠纪是地质历史上最重要的成煤时代，可以推知当时环境特点为(　)

A．气候干燥、冷热多变 　　B．藻类植物繁盛

C．全球气候分带明显 　　　D．气候湿润、森林密布

解析：选D。石炭-二叠纪时大量孢子植物繁殖发展，如鳞木、芦木、封印木、大羽羊齿等，并形成万木参天、森林密布的地理环境。

读下图，完成8-9题。

8．图中方框分别表示：①大气温度变化幅度减小　②降水增加　③空气湿度增大　④地面植被覆盖率增加。图中方框a、b、c、d对应的数码排序正确的是(　)

A．②①④③　 　　　　　　　B．③②①④

C．①④②③　 　　　　　　　D．①③④②

解析：选D。根据图中各框之间的关系可知，土壤热容量增大可使大气温度变化幅度减小；地面蒸发增多会使空气湿度增大；蒸腾作用增强会使空气湿度增大，同时也会使降水量增加；降水量的增加会使地面植被覆盖率增加。

9．框图反映的主题是(　)

A．农业生产的地域性　 　　　B．地理环境的差异性

C．地理环境的整体性 　　　D．自然界的水循环

解析：选C。该图体现了自然地理环境各要素之间的相互影响和联系，即地理环境的整体性。