5、
有丝分裂与减数分裂的比较
|
比较 |
有丝分裂 |
减数分裂 |
|
分裂细胞类型 |
体细胞(从受精卵开始) |
精(卵)巢中的原始生殖细胞 |
|
细胞分裂次数 |
一次 |
二次 |
|
同源染色体行为 |
无联会,始终在一个细胞中 |
有联会形成四分体,彼此分离 |
|
子细胞数目 |
二个 |
雄为四个,雌为(1+3)个 |
|
子细胞类型 |
体细胞 |
成熟的生殖细胞 |
|
最终子细胞染色体数 |
与亲代细胞相同 |
比亲代细胞减少一半 |
|
子细胞间遗传物质 |
一般相同(无基因突变、染色体变异) |
一般两两相同(无基因突变、染色体变异) |
|
相同点 |
染色体都复制一次,减数第二次分裂和有丝分裂相似 |
|
|
意义 |
使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传有重要意义 |
减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定,对遗传和变异有十分重要的 |
(1)比较减数分裂和有丝分裂过程中染色体和DNA的数量变化
(2)通过图象判断细胞分裂时期
判断依据:①细胞中染色体数目;②细胞中染色体的行为,具体如下:
无同源染色体 →一般为减数第二次分裂
且有同源染色体联会、四分体、分离等→减数第一次分裂前、中、后期
有同源染色体
无以上染色体特殊行为→有丝分裂某时期
3、理解减数分裂各个阶段细胞内的变化,找出染色体、DNA的变化规律及其原因
特别要注意的是尽管减数分裂包括两次连续的分裂过程,但染色体数目减半却只发生在
中,直接原因是减数第一次分裂后期发生了同源染色体分向两极这一变化,这就意味着细胞中的染色体在没有加倍的情况下,就进行了平均分配。因此,减数第一次形成的次级性母细胞染色体数自然就减半。存在状态也由初级性母细胞的同源染色体成对存在而变为无同源染色体存在了。而减数第二次分裂由于染色体的平均分配是在减数第二次分裂后期着丝点一分为二,染色体数目暂时加倍后发生的,所以第二次分裂形成的子细胞中染色体数目相对于第二次分裂开始时不变。另外,还要注意理解减数分裂的概念:包括两次连续的细胞分裂,但只复制一次的细胞分裂方式,精子细胞变形成精子的过程不属于减数分裂范畴。
减数分裂中相关数目变化表
|
|
第 一 次 分 裂 |
第 二次 分 裂 |
|||||||
|
间期 |
前期 |
中期 |
后期 |
末期 |
前期 |
中期 |
后期 |
末期 |
|
|
DNA |
|
4a |
|
|
|
|
|
|
|
|
染色体 |
2N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
染色 单体 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生物的生殖可分为 和 两大类。
1、几种常见的无性生殖方式
|
生殖方式 |
概
念 |
举 例 |
|
|
由一个生物直接分裂成两个新个体,新个体的大小和形状基本
。 |
变形虫、草履 虫、 |
|
出芽生殖 |
在母体的一定部位长出
,长大后与母体脱离,成为与母体
的新个体。 |
、 |
|
|
,能够产生一种 的生殖细胞--孢子。孢子在适宜的条件下能够萌发并长成新个体。 |
、 、 铁线蕨 |
|
|
植物的
(
)的一部分,在与母体脱离后能够发育为新个体。 |
草莓的匍匐茎 |
上述生殖方式,都是由生物的身体或身体的一部分产生出新个体,像这样,不经过 的结合,由母体 产生新个体的生殖方式叫做 。在这些生殖方式中,新个体所含的 与母体相同,因而新个体基本上保持母体的 。为保持优良性状,常采用 、 等 的方法繁殖花卉和果树。
近年来,发展起来的无性繁殖技术--植物组织培养技术,其过程是:无菌条件下将 的植物器官或组织(如芽、茎尖、根尖、花药,而且茎尖、根尖中不含 )放在适宜的 上进行培养,使之脱分化形成 ,然后在适宜的温度、光照和一定的营养物质与激素等条件下, 形成植物的各种组织和器官,继而发育为一棵完整植物。该技术的理论依据是 。