2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。(40分)

4、整理仪器(10分):

①将显微镜复原，安放好(5分)

②清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。

　　　　　　　　 考核监考员签名：　　　　 　　年　 月　 日

2010年初中生物实验操作考核试题(二)

用显微镜观察人的口腔上皮细胞

　　 班别　　　 　姓名　　　　 　学号　　　　 　成绩　　　　

完成下列操作

3、　 观察(30分):

①低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分)

②气孔在视野中央(10分)

③换上高倍镜看气孔(10分)。

2、　 制作下表皮装片(30分):

①正确撕取(芥兰或蚕豆)叶的下表皮(10分)

②在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分)

③临时装片无气泡(10分)。

1、　 组装、调试显微镜(30分):

①　 正确取放显微镜(10分)

②　 组装显微镜，升高镜筒(10分)

③ 正确对光、光亮合适(10分)。

4、整理仪器。(10分)

-- -- -- -- -- -- -- -- -- --

考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分

初中生物实验操作考核试题(一)教师评分表

观察叶的下表皮

　 班别　 　　　　姓名　　　　 　学号　　　　 　成绩　　　　

3、观察。(30分)

2、制作下表皮装片。(30分)

1、组装、调试显微镜。(30分)

22．为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置(A、B、C)，放置在阳光下，如下图所示。

(1)如果只将装置A和装置B的实验结果进行比较，你可以得出什么结论？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

(2)本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？　　　　　　　　　　　 。

说说你的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)如果只将装置B和C的实验结果进行比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？　　　　　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

(4)如果证明“阳光不是种子萌发所必须的”条件，除了利用装置B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

23(8分)下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要　　　　　　 。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有　　　　　　 。

(2)乙装置可以用来验证　　　　　　　　　　　　 。

(3)丙装置是验证　　　　　　　　　　　　 的实验。

(4)丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？　　　　　　　　 ，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？　　　　　　　　　　 ，若有，应如何改进？　　　

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若用来验证呼吸作用，装置应放在　　　　　　 的地方。

24(5分)二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题

(1)据你分析，图b气泡中的气体是　　　　　　　 ，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)通过实验可以看出，光合作用进行的场所是　　　　　　　　　 。

(3)通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 。

(4)希尔的这个实验证明了光合作用的条件是　　　　　　　　　　　　 。