39．如图25所示电路电源两端电压保持不变．只断开开关，滑片移至端点B时，电流表的示数为；电压表的示数为；消耗的电功率；只闭合开关，滑片仍在端点B时，电压表示数为，电流表的示数为；消耗的电功率．．求：

(1)，

(2)只断开开关，滑动变阻器的滑片P在端点A时，电路消耗的电功率．

38．质量是10kg、初温度为的冷水，温度升高到，吸收了多少热量?

[已知水的比热容]

37．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值己知但大小不同的定值电阻八个，导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”．

(1)画出实验电路图；

(2)写出主要实验操作步骤；

(3)设计实验记录表格．

36．物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值尺．图24所示为小利所连接的部分电路．

(1)电路中还缺少一根导线，请你帮助小利完成电路的连接，并画出实验电路图．

(2)正确连接电路后，只闭合开关时，电压表的示数为；开关、都闭合时，电压表的示数为．如果电源两端电压恒定不变，则　　　 ．

35．小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度．

(1)主要步骤如下：

①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上，然后再将测力计的指针调整到零刻度线处；

②在塑料杯中装入一定体积的水后，弹簧测力计指针的位置如图23甲所示；

③将塑料杯中的水倒尽，再向塑料杯中注入体积相等的待测液体，弹簧测力计指针的位置如图23乙所示．

(2)由此可知，塑料杯中待测液体重　　　 N；密度为　　　 kg／m³，

(3)如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改为“kg／m³’，他改造的这个“液体密度计”的最大测量值是　　 kg／m．．

(4)他计算待测液体密度所依据的原理是　　 ．

34．小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：

水的深度	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30
水产生的压强	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45	2.94

33．小明和同学们一起，研究“杠杆平衡，阻力和阻力臂的乘积不变时，动力跟动力臂的关系’’的实验中，根据测量数据绘制出图像如图22所示．由此可以推断：当动力臂从20cm变成30cm时，动力从　　　 N变成　　　 N．

32．小刚同学在“探究影响电流产生热量的因素”的实验中，使用了如图20所示的装置．在三个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的煤油，用三段电阻丝()分别给三个烧瓶中的煤油加热，观察并记录三个烧瓶中温度计示数的变化情况，就可以对电流产生热量的多少进行比较．请你回答下列问题：

(1)小刚同学连接的电路要研究的是电流产生热量的多少跟　　　　 大小的关系．

(2)实验中，某一时刻三个烧瓶中温度计的示数如图21所示，由此可知：①　　　　 瓶中煤油吸收的热量最多；②在通电时间相等，　　　　 相等时，　　　　 越大，电流产生的热量越　　 ．

31．探究气体压强与流速关系的实验装置如图19甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．小华用电吹风机向玻璃管中吹风，风速为时，U形管内水面高度差如图19乙所示；改变风速为后，U形管内水面高度差如图19丙所示．比较乙、丙两图中U形管内水面高度差，可知风速　　 ．(填“>”、“<”或“=”)

图19

30．小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素”．图18所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画．此实验可以说明：当海绵受到的　　 不变时，　　 越小，压力的作用效果越　　 ．