26.(10分)小军以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
⑴ 对木条组成的探究:
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
方法提炼 |
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点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 |
一会儿烧杯内壁有水雾产生。 |
木条中一定含有 元素 |
根据实验 可以推测出实验结论。 |
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继续把火焰靠近烧杯底部 |
一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 |
木条中一定含有 元素 |
⑵ 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验。
①依据的实验原理是
。
小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。
经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)
。
② 小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液,重复上述①实验,有倒吸现象,写出能体现该溶液作用的化学方程式: 。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是(答一条) 。
③ 小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
。
2.目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧往往会对人造成伤害,引起氧中毒。
(1)氧气的化学性质活泼,具有_____________性。能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出_____________供生命活动所需;
(2)我们有很多方法可以制取氧气,例如加热高锰酸钾,其化学方程式为:2KMnO4
K2MnO4
+ MnO2 + O2↑该化学变化所属的基本反应类型是_____________反应;
(3)小红利用收集到的一瓶氧气,按下图中A、B、C、D的实验步骤进行实验,请写出实验步骤D中出现的现象_____________。
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加碘盐 |
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质量等级:二级 碘含量:20-50mg/kg 配料:食盐、碘酸钾、抗结剂 储存方法:防潮、防热、避光 食用方法:在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效 保质期:12个月 |
35.(8分)下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性。
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物质 |
空气 |
氧气 |
二氧化碳 |
氨气 |
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密度/(g/L) |
1.293 |
1.429 |
1.977 |
0.771 |
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溶解性 |
/ |
不易溶 |
能溶 |
极易溶 |
已知实验室可用下列反应制取氨气:2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)====CaCl2+2NH3↑+2H2O。
(1)根据上述信息,选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置,请在相关空格处√。
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氧气 |
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二氧化碳 |
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氨气 |
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(2)写出图中有标号仪器的名称:a ① ;b ② 。
38、(6分)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?
[查阅资料]部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。
[猜想与验证]
(1)小明依据 ,提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气。
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实验装置 |
实验主要过程 |
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①检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到
,松开手后,有液体进入导管。 ②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡昌出。 ③收集满一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前,应 。 ⑤检验气体,方法是 。 |
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是 。
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议是 。
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。