摘要: 7 电解水实验中.在正极收集到10mL的气体.则同时在负极收 集到的气体体积是 A.5mL B.20mL C.10mL D.15mL
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如图为水电解的实验装置图,据图分析:
(1)试管B中产生气体是______.
(2)电池的______(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
(3)电解水实验中,若收集到10ml氧气,则可收集到______m1氢气.
(4)写出水电解反应的化学方程式______.
(5)水的电解实验证明水______.
(6)2006年,我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注.请说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法:______.
(7)某中学学生宿舍楼的楼梯口贴有“本楼使用的是地下水,长期饮用有害健康”.有人估计为硬水,请你用所学知识检验该地下水是否为硬水?你的方法是:______.长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用的方法是:______.
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①通电一段时间后,量筒a中收集到的气体是
氧气
氧气
,B是电源的负
负
极.②电解水的实验中,加入适量的NaOH可以增加水的导电性而使电解速率加快.在加了氢氧化钠的水中通电一段时间后,溶液中的变化是
BD
BD
.A.溶质质量减少 B.溶剂质量减少 C.溶液质量增加 D.溶质质量分数增大
(2)化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学.请回答下列问题:
①从组成角度看:水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的﹔②从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的﹔③从资源角度看:水是生命之源,图2是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是
BCD
BCD
.A.水是一种重要的溶剂 B.利用图2装置能把硬水变为软水 C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用图2装置能对水杀菌消毒.
④从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源-氢气,电解一定量的水,当其中一个电极产生5ml气体时,另一个电极产生的气体体积可能是
10ml或2.5
10ml或2.5
ml.(3)水是很好的溶剂.下表列出了氯化铵和氯化钠的溶解度,请回答问题:
①40℃时,向两个分别盛有45gNH4Cl和NaCl的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,结果如图3所示,则乙烧杯中的溶质是
氯化铵
氯化铵
.②采用一种操作方法,将上述烧杯中的固体全部溶解,变为不饱和溶液.在这个过程中,下列说法正确的是
B
B
.(填字母)A.溶剂质量不变 B.溶液中溶质的质量分数一定减少 C.溶液质量一定增大 D.溶液中溶质的质量分数可能增大
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度 /g |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
(1)试管B中产生气体是
氧气
氧气
.(2)电池的
负极
负极
(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.(3)电解水实验中,若收集到10ml氧气,则可收集到
20
20
m1氢气.(4)写出水电解反应的化学方程式
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
.
| ||
(5)水的电解实验证明水
是由氢元素和氧元素组成
是由氢元素和氧元素组成
.(6)2006年,我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注.请说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法:
用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所
用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所
.(7)某中学学生宿舍楼的楼梯口贴有“本楼使用的是地下水,长期饮用有害健康”.有人估计为硬水,请你用所学知识检验该地下水是否为硬水?你的方法是:
分别取少量该地下水与蒸馏水于两支试管中,分别滴入少量肥 皂水并振荡,把地下水中产生的泡沫与蒸馏水中的对比,若起泡较少,则为硬水,若起泡一样多,则为软水
分别取少量该地下水与蒸馏水于两支试管中,分别滴入少量肥 皂水并振荡,把地下水中产生的泡沫与蒸馏水中的对比,若起泡较少,则为硬水,若起泡一样多,则为软水
.长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用的方法是:煮沸(加热)
煮沸(加热)
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